2015南昌中考語文試卷試題及答案

9.對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是（    ）（1分）

臣誠知不如徐公美

A.臣誠知/不如/徐公美           B.臣/誠知/不 如徐公美

  C.臣誠/知不如/徐公美           D.臣誠/知/不如徐公美

10.解釋文中加點詞語的意思。（2分）

  （1）服（    ）    （2）面（    ）

11.翻譯文中畫線句子。（2分）

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

譯文：                    

12.鄒忌是個怎樣的人？請結合文章內容分析。（3分）

答：                   

13.請具體分析文章某一語言特點。（2分）

答：                    

（三）古詩文積累。（8分）

14.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）

（1）                      ，自緣身在最高層。

（2）長風破浪會有時，                      。

（3）                      ，弓如霹靂弦驚。

（4）                      ，西北望，射天狼。

（5）《陋室銘》中描寫陋室環境優美的句子是“              ，              。”

（6）《〈論語〉十則》中闡述“學”與“思”辯證關系的句子是：              ，

                 。

三、現代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成第15～18題。（17分）

《漢字書法之美》自序

文/蔣  勛

漢字書法的練習，大概在許多華人心中都保有很深刻的印象。 [來源:Z§xx§k.Com]

以我自己為例，童年時期跟兄弟姐妹在一起相處的時光，除了游玩嬉戲，竟然有一大部分時間是圍坐在同一張桌子寫毛筆字。

寫毛筆字從幾歲開始？回想起來不十分清楚了。好像從懂事之初，三、四歲開始，就正襟危坐，開始練字了。

 “上”、“大”、“人”，一些簡單的漢字，用雙鉤紅線描摹在九宮格①的練習簿上。我小小的手，筆還拿不穩。父親端來一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手。

我記憶很深，父親很大的手掌包覆著我小小的手。毛筆筆鋒，事實上是在父親有力的大手控制下移動。我看著毛筆的黑墨，一點一滴，一筆一劃，慢慢滲透填滿紅色雙鉤圍成的輪廓。

父親的手非常有力氣，非常穩定。

我偷偷感覺著父親手掌心的溫度，感覺著父親在我腦后均勻平穩的呼吸。好像我最初書法課最深的記憶，并不只是寫字，而是與父親如此親近的身體接觸。

一直有一個紅線框成的界線存在，垂直與水平紅線平均分割的九宮格，紅色細線圍成的字的輪廓。紅色像一種“界限”，我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍，九宮格使我學習“界限”、“紀律”、“規矩”。

童年的書寫，是最早對“規矩”的學習�！耙帯笔乔�線，“矩”是直線；“規”是圓，“矩”是方。

大概只有漢字的書寫學習里，包含了一生做人處事漫長的“規矩”的學習吧！

學習直線的耿直，也學習曲線的婉轉；學習“方”的端正，也學習“圓”的包容。

東方亞洲文化的核心價值，其實一直在漢字的書寫中。

最早的漢字書寫學習，通常都包含著自己的名字。 [來源:學_科_網]

很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一劃，寫自己的名字。彷佛在寫自己一生的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞了，歪了、抖了，就要懊惱不已。

不知道為什么“蔣”這個字上面有“艸”？父親說“蔣”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艸”。

2015南昌中考語文試卷試題及答案

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