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2015遵義中考語文科目實施意見及樣卷
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2014-10-10
遵義市2015年初中畢業生學業考試語文科實施意見
一、考試性質
初中語文學業考試是義務教育階段的終結性考試，要求全面、準確地反映初中畢業生在語文方面所達到的水平�？荚嚱Y果既是衡量學生是否達到畢業標準的一種手段，又是高中段學校招生的重要依據之一，對初中語文教育有著重要的、直接的導向作用�？荚囈欣谌尕瀼貒医逃结�，有利于實施素質教育，有利于推進語文教學改革，有利于建立科學的語文教學評估體系�？荚囉墒薪逃纸y一組織命題。
二、考試范圍
以教育部制訂的《全日制義務教育語文課程標準》（以下簡稱《課標》）規定的教學內容為范圍�，F代文閱讀材料選自課外，文言文閱讀材料選自課內。寫作不設審題障礙，鼓勵學生寫真情實感。默寫的內容，古詩文限于《課標》規定的《背誦推薦篇目》（61篇、首），現代詩文限于教材要求背誦的12篇段。
三、考試形式
閉卷、筆試。試卷共約25題，滿分為150分�？荚嚂r間為150分鐘。
四、試卷結構
1．試卷結構、題量、賦分
第一大題 積累與運用，分值約30分
第二大題 閱讀，分值約50分
第三大題 綜合性學習，分值約10分
第四大題 寫作，分值約60分
2．試題難易度賦分比例
試題的易、中、難比例為6∶3∶1
容易題約占作文之外總分的60%
中擋題約占作文之外總分的30%
難度題約占作文之外總分的10%
3．各類題型賦分比例
選擇題、填空題、簡答題約占60%；作文題約占40%
五、能力要求
考查積累、感悟、運用、賞析四種能力，這四種能力表現為四個層級。
A．積累 指對語文知識的識別、記憶。
B．感悟 指對閱讀材料的整體把握，理解主要內容，體會作者情感，理清思路。
C．運用 指對語文知識和能力的實際運用。
D．賞析 指對閱讀材料的體味和推敲，探討疑難問題，發表自己的見解。
對A、B、C、D四個能力層級均可有難易不同的考查。
2015遵義中考語文科目實施意見及樣卷
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