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2014廣西中考化學考試說明大綱
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2014-5-24
(3)知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據。
(4)認識到科學探究既需要觀察和實驗,又需要進行推理和判斷。
(5)認識到合作與交流在科學探究中的重要作用。
2.發展科學探究能力。
提出問題→猜想與假設→制訂計劃→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→表達與交流。
3.學習基本的實驗技能。
(1)能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。
(2)能在教師指導下根據實驗需要選擇實驗藥品和儀器,并能安全操作。
(3)初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。
(4)初步學會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。
(5)初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質。
(6)初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。
(7)初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
4.完成基礎的學生實驗。
(1)粗鹽中難溶性雜質的去除。
(2)氧氣的實驗室制取與性質。
(3)二氧化碳的實驗室制取與性質。
(4)金屬的物理性質和某些化學性質。
(5)燃燒的條件。
(6)一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制。
(7)溶液酸堿性的檢驗。
(8)酸、堿的化學性質。
(二)身邊的化學物質。
學習內容 |
標準 |
1.我們周圍 的空氣 |
(1)說出空氣的主要成分,認識空氣對人類生活的重要作用。 (2)知道氧氣能跟許多物質發生氧化反應。 (3)能結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質和用途。 (4)初步學習氧氣和二氧化碳的實驗室制取方法。 (5)了解自然界中的氧循環和碳循環。 |
2.水與常見 的溶液 |
(1)認識水的組成,知道硬水與軟水的區別。 (2)了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 (3)認識溶解現象,知道溶液是由溶質和溶劑組成的。 (4)知道水是最重要的溶劑,酒精、汽油等也是常見的溶劑。 (5)了解飽和溶液和溶解度的含義。 (6)能進行溶質質量分數的簡單計算。 (7)認識溶質質量分數的含義,能配制一定溶質質量分數的溶液。 (8)能舉例說明結晶現象。 (9)能說出一些常見的乳化現象。 (10)了解溶液在生產、生活中的重要意義。 |
3.金屬與金屬 礦物 |
(1)了解金屬的物理特征,認識常見金屬的主要化學性質,了解防止金屬腐蝕的簡單方法。 (2)知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物,知道可用鐵礦石煉鐵。 (3)知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能,知道生鐵和鋼等重要合金。 (4)認識金屬材料在生產、生活和社會發展中的重要作用。 (5)認識廢棄金屬對環境的影響和回收金屬的重要性。 |
4.生活中常見 的化合物 |
(1)認識常見酸堿的主要性質和用途,知道酸堿的腐蝕性。 (2)初步學會常見酸堿溶液的稀釋方法。 (3)了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊)和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。 (4)知道酸堿性對人體健康和農作物生長的影響。 (5)了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。 (6)知道一些常用化肥的名稱和作用。 (7)列舉生活中一些常見的有機物,認識有機物對人類生活的重要性。 |
(三)物質構成的奧秘。
學習內容 |
標準 |
1.化學物質的 多樣性 |
(1)認識物質的三態及其轉化。 (2)區分純凈物和混合物、單質和化合物、有機化合物和無機化合物。 (3)能從元素組成上認識氧化物。 (4)知道無機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。 (5)認識物質的多樣性。 |
2.微粒構成物質 |
(1)認識物質的微粒性,知道分子、原子、離子等都是構成物質的微粒。 (2)能用微粒的觀點解釋某些常見的現象。 (3)知道原子是由原子核和核外電子構成的。 (4)知道原子可以結合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉化,初步認識核外電子在化學反應中的作用。 |
3.認識化學元素 |
(1)認識氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素。 (2)記住并能正確書寫一些常見元素的名稱和符號。 (3)知道元素的簡單分類。 (4)能根據元素的原子序數在元素周期表中找到指定的元素。 (5)形成“化學變化過程中元素不變”的觀念。 |
4.物質組成 的表示 |
(1)能說出幾種常見元素的化合價。 (2)能用化學式表示某些常見物質的組成。 (3)利用相對原子質量、相對分子質量進行物質組成的簡單計算。 (4)能看懂某些商品標簽上標示的組成元素及其含量。 |
2014廣西中考化學考試說明大綱
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