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2017呼倫貝爾中考說明、興安盟中考考試說明
作者：佚名 信息來源：教育局 更新時間：2017-3-27 19:53:21
英 語
一、考試性質
初中畢業生英語學業考試是義務教育階段的終結性考試，其目的是全面、準確地考查學生在英語學習方面達到《義務教育英語課程標準（2011版）》（以下簡稱“標準”）所規定的初中階段英語畢業水平的程度。
考試要有利于促進和引導英語教學全面落實“標準”所規定的課程目標，有利于激發和培養學生學習英語的興趣，有利于引導學生改進學習方式、拓展學習渠道和提高學習效率。
二、命題依據
以“標準”為依據，結合本屆畢業生所用教材和教學實際進行命題。
三、命題原則
（一）基礎性：注重考查學生對初中階段英語基礎知識和基本技能的掌握情況。
（二）適切性：充分考慮學生的生活實際、身心發展水平和現實差異，有利于不同層次學生學習水平的發揮。
（三）應用性：著重考查學生在識記、理解英語知識的基礎上綜合運用語言知識來解決實際問題的能力。
（四）科學性：確保語言知識的準確性、語言表達的得體性，問題設計的層次性與合理性。
（五）導向性：正確發揮考試的導向功能，堅持以學生為中心，有利于引導教師改進教學方法，引導學生學會學習。
四、考試方式、試題難度及分值比例
考試采用統一命題，閉卷考試的方式�？荚嚂r間為120分鐘，試卷滿分120分。
試題難易比例：易、中、難題比例約為6：3：1,其中選擇題的分值約為75分。
五、各題型分值與考查目的
（一）聽力理解（25分）：主要考查英語口語的理解能力，通過聽來獲取信息和處理信息的能力。
（二）單項選擇（15分）：主要考查語境中恰當運用語法知識、詞匯知識和語用知識的能力。
（三）完形填空（10分）：綜合考查語言知識的運用能力、語篇的理解能力和邏輯推理能力。
（四）閱讀理解（35分）：主要考查理解文章大意的能力；獲取細節信息的能力；推斷和理解生詞含義的能力；進行簡單判斷和推理的能力；理解作者意圖的能力等。
（五）詞語運用（15分）：主要考查根據音標或首字母提示填寫出句子中單詞的能力；考查根據句意，用所給詞的適當形式完成句子的能力；考查根據漢語意思填寫出句子中單詞的能力。
（六）補全對話（5分）：主要以書面形式考查學生交際用語的運用能力及邏輯思維能力。
（七）書面表達（15分）：
- 能較為準確地運用語法、詞匯，能正確使用常用的標點符號。
- 能使用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
- 短文有層次，有條理，能清楚表達自己的意思。
漢 語
一、命題依據、范圍與原則
命題以《義務教育民族中小學漢語課程標準（2014年版）》為依據，以義務教育蒙古族學校課程標準實驗教科書《漢語》七年級至九年級教材為內容，結合初中教學實際，重點考查學生理解和運用漢語的能力。命題既要考慮教材內容，又不局限于教材，靈活掌握。
二、考試形式及試卷結構
（一）考試形式
考試采用閉卷筆答的形式，試卷總分為120分，考試時間為120分鐘。
（二）試卷結構
1.內容比例：基礎知識占50%，閱讀占25%，習作占25%。
2.試題難易比例：易、中、難題比例約為6∶3∶1。
3.試卷結構：選擇題約占20%，簡答題約占30%，閱讀題約占25%，習作約占25%。
三、考試內容、要求
（一）基礎知識及運用
語音
1.辨別漢字的讀音正誤。
2.給學過的常用漢字正確注音。
3.在語言環境中根據拼音寫出正確的漢字。
4.在語言環境中辨識常見的多音字的讀音。
文字
1.在語言環境中能辨別錯別字并能改正。
2.能辨別形近字并正確運用。
3.在語言環境中，能正確使用常見的多音字、多義字、同音字。
4.會使用字典詞典。
詞匯
1.在語言環境中能正確理解、運用常用詞語。
2.正確理解、運用學過的近義詞和反義詞。
3.在語言環境中，能正確運用常用的關聯詞語。
4.有一定的課外閱讀詞語積累。
句子
1.能用所學詞語造句、仿句。
2.判斷并修改常見的病句。
3.正確使用學過的標點符號。
4.能默寫教材中要求背誦的詩文。
現代文閱讀
1.結合語境，理解文中有關詞句的意思。
2.能準確篩選閱讀材料中的基本信息。
3.概括語段的主要內容。
4.體會作者的思想感情，并能表達自己的見解。
習作
1.能寫學過的應用文。
2.能寫300字以上的簡單記實習作。
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