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2011佛山中考物理考試說明及樣題參考答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2011-5-2
物 理 科
一、物理科考試說明制定的依據
1.國家教育部修訂后的《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》。
⒉佛山市教育教學的實際。
二、考試內容和要求
（一）考查的科學內容
根據國家教育部修訂后的《全日制義務教育物理課程標準（實驗稿）》，結合我市的具體情況，決定物理科的考試內容包括《物質》、《運動和相互作用》、《能量》三個主題，根據教材的編排，即《聲、光、熱》、《電和磁》、《運動、力和功》、《物質、能量和能源》等內容。具體要求詳見“有關科學內容的說明”部分。
（二）能力的考查
根據新課標要求，在落實知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等三維目標考查的同時，加強對能力的考查。主要是考查學生的科學探究能力、創新和實踐能力以及分析問題和解決問題的能力，具體要求如下：
⒈ 加強考查學生的科學探究能力�？茖W探究能力的考查，在內容上可以是《標準》所要求的科學內容，也可以是與《標準》科學內容有關的交叉學科的內容；在形式上可以是實驗探究，也可以是問題研究、調查分析等學習活動。
⒉ 加強考查學生的觀察、實驗能力。
⒊ 加強考查學生的應用知識能力和分析、概括能力。在初中要求的應用知識能力主要是：會應用物理知識解釋簡單的現象，會應用物理公式進行簡單的推導與計算，會分析解決簡單的實際問題。物理知識的應用，包括與生活、科技、環境和社會相聯系的一些實際問題。在初中要求的分析、概括能力主要是：能區分有關因素和無關因素，找出共同的特征，從而概括出概念和規律。
⒋ 加強考查學生的創新意識、自學能力、信息收集和處理能力。在初中要求的自學能力主要是：能進行相關的資料收集和有針對性的閱讀，從中發現問題，思考問題，并解答相關的簡單問題。在試卷中增強試題的開放性，以便于考查學生運用知識解決問題的創新意識。
三、考試方式和試卷結構
1.根據新課程標準中課程基本理念的要求,采用閉卷筆試的考試形式,由學生個人獨立完成�？荚嚂r間為90分鐘，滿分100分。
2.試卷結構：
試卷分Ⅰ、Ⅱ卷。第Ⅰ卷為選擇題；第Ⅱ卷為非選擇題，都要在答題卡上作答。
3.試題內容比例：
聲、光、熱：約28％ 運動、力和功：約32％
電和磁：約30％ 物質、能量和能源：約10％
4. 試卷題型：
有選擇題、填空題、作圖題、計算題、實驗題和綜合能力題。
選擇題是四個選項的單項選擇題。
填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程。
作圖題包括畫圖和填圖，在答題卡上作圖。
計算題要求寫出計算公式、演算過程和必要的文字說明，并最后作答。
實驗題包括基本實驗技能和實驗探究、實驗設計以及實驗過程與結論的分析等方面的考查。試題形式有多種，例如填空、填圖、填表、選擇、作圖、計算、簡答等。
綜合能力題是側重考查綜合應用知識、科學探究、創新意識和實踐能力的綜合性題目，試題形式有：閱讀研究、問題探究、分析歸納、解釋現象等。
5.題型比例
選擇題：24%；填空題：21%；作圖題：6%；實驗題：19%；計算題：15%；綜合能力題：15%。（總題量為26小題）
在試題中有適量的創意題目，其特點是：⑴ 比較密切地和生活實際、生產實際相聯系；⑵ 需要運用一定的發散性思維能力來解決；⑶ 有多種正確的解答方法；⑷ 需要有較廣泛的知識面，有一定的知識遷移能力才能解答。
四、有關科學內容的說明
以下各表中上標“※”表示《課標》對相應知識點的技能要求水平為“獨立操作”。
上標“A”、“B”與“C”分別表示《課標》對相應知識點的體驗性要求水平分別為“經歷”、“反應”與“領悟”。
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一 聲 、 光 、 熱 | |||
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內容 |
知識要點 |
水平層次 |
要 求 |
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聲現象 |
1．聲音的產生與傳播A |
認識 |
1．通過實驗，認識聲產生和傳播的條件 2．了解樂音的特性 3．知道防治噪聲的途徑 4．了解現代技術中與聲有關的應用 |
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2．樂音，噪聲 |
了解 | ||
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3．聲的利用 | |||
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光現象 |
1．光的傳播，反射、折射，反射和折射的規律 |
經歷了解 |
1．通過實驗，探究光在同種均勻介質中的傳播特點.探究并了解光的反射和折射的規律 2．通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關系.了解平面鏡成像的特點及其應用 3．通過實驗，知道白光是由色光組成的. 4．認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用.探 究并知道凸透鏡成像的規律.了解凸透鏡成像的應用 |
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2．平面鏡成像特點及應用 | |||
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3．色散 | |||
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5．凸透鏡成像的規律 | |||
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6．凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用 |
認識 | ||
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6．凸透鏡成像的應用，放大鏡、照相機、投影儀原理，人眼成像原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正 |
了解 | ||
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熱學初步知識 |
1．溫度，溫度計，溫度計的原理及使用，溫度的測量※，環境溫度問題B |
了解 |
1．能說出生活環境中常見的溫度值.了解液體溫度計的工作原理.會測量溫度.嘗試對環境溫度問題發表自己的見解 2．通過實驗探究物態變化過程.能用熔點或沸點的知識解釋自然現象 3．能區別固、液和氣三種物態.能描述這三種物態的基本特征 4．能用水的三態變化解釋自然界中的一些水循環現象.有節約用水的意識.了解水資源與人類生存和社會發展的關系 5．能從生活、自然中的一些簡單熱現象推測分子的熱運動.認識宏觀熱現象和分子熱運動的聯系 6．通過觀察和實驗，了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現象 7．了解內能的概念.能簡單描述溫度和內能的關系. 8．了解熱量的概念 9．通過實驗，了解比熱容的概念.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象 10．從能量轉化的角度認識燃料的熱值 11．了解熱機的工作原理 12．了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義 |
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2．物質的固、液、氣三態 | |||
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3．物態變化過程A，熔化，凝固，汽化，液化， 蒸發，沸騰，升華，凝華 |
理解 | ||
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4．熔點，沸點，水的循環，節約用水C | |||
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5．擴散，分子間的作用力，分子動理論A |
了解 | ||
| 6．內能，溫度與內能的關系，內能的利用，熱量 |
了解 |
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| 7．熱機的工作原理，熱機與社會發展 | |||
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了解 | |||
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8．熱現象與熱運動 |
認識 | ||
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9．燃料的熱值，熱機的效率 |
認識 | ||
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10．熱量的計算，比熱容A |
理解 | ||
說明：
聲現象
1.知道聲速與哪些因素有關，知道聲音在固、液、氣三態中傳播，通常哪種狀態中速度更快。不要求記住各種介質中聲速的具體數值。
2．人耳感知聲音的途徑，骨傳聲。只是過程性要求，屬“了解”水平層次，不要求具體的分析。
3．知道人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，發聲頻率范圍（85Hz～1100Hz）比聽覺頻率范圍窄且在聽覺頻率范圍內。不要求記住其他動物的發聲與聽覺頻率范圍的具體數值，但要知道有些動物能聽到次聲波，有些動物不但能聽到且能發出超聲波。
光現象
1.“比較色光混合與顏料混合的不同現象”，只是過程性要求，屬“經歷”水平層次，不要求記住具體的規律。
2.知道光的三原色，知道物體的顏色與色光的關系
3．了解紅外線，紫外線有關的應用。
4．了解顯微鏡和望遠鏡，能說出兩種鏡的簡單用途。
熱學初步知識
1．“會測量溫度”，屬技能要求的“獨立操作”層次，要求會正確操作，能判斷哪些是錯誤的操作。
2．“從能量轉化的角度認識燃料的熱值”，要求不僅能從能量轉化的角度認識燃料的熱值，知道不同的燃料的熱值不同，而且要有節約能源和保護環境的意識。不要求記住各種燃料的熱值。能對燃料燃燒時釋放的熱量及熱機的效率作簡單的計算。
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二 電 和 磁 | |||
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內 容 |
知 識 要 點 |
水平層次 |
要 求 |
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電 路 |
1.兩種電荷、元電荷、起電、電荷的定向移動 |
了解 |
1．從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用 2．知道電流、電壓和電阻 3．通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系.理解歐姆定律，并能進行簡單計算 4.了解串、并聯電路的特點 5．會讀、會畫簡單的電路圖.能連接簡單的串聯電路和并聯電路.能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例 6．會使用電流表和電壓表 7.理解電功 8．理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算.能區分用電器的額定功率和實際功率 9．通過實驗探究，知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比10．了解家庭電路和安全用電知識.有安全用電的意識 |
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2．電路的組成，電源和用電器的作用，電能 |
認識 | ||
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3．電流、電壓和電阻，影響金屬導體電阻的因素A |
了解 | ||
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4．串、并聯電路及其特點 | |||
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5．電功率和電阻間的關系A | |||
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6．電流、電壓和電阻的關系A，歐姆定律及應用 |
理解 | ||
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7．電功，電功率和電流、電壓之間的關系，額定功率與實際功率 | |||
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8．讀、畫電路圖，使用電流表和電壓表，讀電能表 |
獨立操作 | ||
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9．家庭電路和安全用電。 |
了解 | ||
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電 和 磁 |
1．永磁體，磁極，磁體間的相互作用，磁化現象 |
了解 |
1.能用實驗證實電磁相互作用.能舉例說明電磁波在日常生活中的應用 2．通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向 3．通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關 4．通過實驗，探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件 5．了解電磁感應在生產、生活中的應用 6．知道光是電磁波.知道電磁波在真空中的傳播速度 7．了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發展的影響 8.了解波在信息傳播中的作用 |
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2．磁場，磁感線 | |||
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3.電流的磁效應，通電螺線管外部磁場的方向A，電磁繼電器原理與使用※，揚聲器，電磁鐵 | |||
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4．磁場對電流的作用，影響通電導線在磁場所受磁場力方向的因素A，直流電動機換向器原理A | |||
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5．電磁感應現象及其應用A，導體在磁場中運動時產生感應電流的條件A | |||
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6.信息的傳遞，電話 | |||
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7．電磁波，電磁波在真空中的波速 | |||
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8．電磁波的應用，無線電廣播，移動通信、光纜通信和衛星通信 | |||
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9.數字通信與模擬通信 | |||
說明：
電路
1. 了解電荷間的相互作用。
2. 關于串、并聯電路的電流、電壓和電阻規律，從應用的角度去了解，不必過分強調電路的計算。
3. 串、并聯電路的電阻規律可看作是歐姆定律的應用及延伸，要求知道串聯電路的總電阻等于各分電阻之和，并聯電路總電阻小于任意支路的電阻，但不要求記并聯電路總電阻與分電阻間的關系式。
4. 理解焦耳定律。通過實驗探究，知道熱量與電流、電阻和時間三者的關系，并利用焦耳定律公式進行簡單的計算，解析一些生活中的現象。
電和磁
暫不要求用波長、波速、頻率間的關系式進行相關計算。
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