2020金華中考政策方案

金華市教育局關于做好2020年初中學業水平考試與高中段學校招生工作的指導意見

2020金華中考政策方案

考試安排
 
1.初中學業水平考試科目：語文、數學、英語、科學、歷史與社會·道德與法治。

2.文化科目考試時間：6月26、27日

 

3.體育科目根據《浙江省教育廳辦公室關于調整2020年相關教育考試招生工作安排的通知》（浙教辦考〔2020〕7號），取消2020年中考體育測試，體育分（30分）不計入中考總分。

考試成績報告實行分數制，總分600分。其中語文、數學、英語滿分各為120分，科學滿分為160分，歷史與社會·道德與法治滿分為80分。其中語文、歷史與社會·道德與法治試卷中地方課程內容各占5分。

初中學業水平考試由市教育局統一組織命題。根據《浙江省教育廳辦公室關于停止編寫和使用<浙江省初中畢業升學考試說明>的通知》(浙教辦函〔2019〕277號)，嚴格按照國家課程方案和課程標準開展命題工作。命題堅持以學生發展核心素養為重點，注重試題與社會實際和學生生活實際的聯系，注重考查學生對學科知識的探究能力、對學科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。難度系數控制在0.70—0.75之間。

4.初中學業水平考試（文化科目）形式：

（1）語文、英語、科學實行閉卷考試，英語考試加試聽力（25分）。

（2）數學、歷史與社會·道德與法治實行開卷考試。

（3）各科考試均不得使用計算器。

5.閱卷工作由金華市教育局統一組織，采取網上評閱形式。

6.初中畢業生的畢業資格，由學校根據學生學業水平考試成績并結合綜合素質測評等第進行認定。學生學業水平考試不及格學生的比例應當控制在5%以內，學業水平考試成績不及格的學生，由所在初中學校自行組織補考。

7.凡持有殘疾證的聽力殘疾學生，經本人申請，縣（市、區）教育局認定，可以免外語聽力測試。聽力殘疾學生免外語聽力測試考生的外語成績按以下公式計算：

 

 

四
報考條件
 
1.同時符合下列條件：

（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；

（2）初中畢業或具有同等學力；

（3）身體健康；

（4）年齡一般在16周歲以下（2004年9月1日以后出生）的初中畢業生。其中，報考中專（包括“3+2”）、職高、中技的年齡不限。

2.具備下列條件之一：

（1）金華市戶籍學生；

（2）非金華市戶籍學生在我市有完整的初中階段學習經歷和學籍。是否要求其法定監護人在我市有合法穩定職業、合法穩定住所和按照國家規定參加社會保險等,由各縣(市)結合本地實際確定，并報市教育局備案。

五
綜合素質評價
 
1.組織管理

各縣（市、區）要相應成立由分管局長任組長的綜合素質評價領導小組，制定綜合素質評價實施細則，指導與督促所屬初中學校認真完成評價工作，對所屬學校獲得“A”等級學生進行審核，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質評價工作中出現的問題。

各初中要成立評價工作委員會，嚴格按上級教育行政部門的要求完成本校的綜合素質評價工作；每個初中畢業班建立測評工作小組，組織學生自評、同學互評工作。

2.評價內容

綜合素質評價以教育部提出的基礎性發展目標為基本依據，根據學生的平時表現、活動記錄、學習作品、特長潛能、獎懲情況等，全面、客觀、公正地反映學生的道德品質與公民素養、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現等方面的總體發展水平。

3.評價辦法

綜合素質評價分為四個模塊，結果以“綜合評語”“評定等第”兩種方式呈現。

（1）綜合評語：綜合評語（模塊一）主要對學生的道德品質、公民素養、情感態度、合作精神、日常表現等方面進行定性描述，并為后續的針對性教育提出建議。

綜合評語應當結合《金華市初中學生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫、學校領導審核。

（2）評定等第：主要對能體現學生素質發展水平的部分項目進行定量測評。測評項目分為三個模塊：

模塊二：探究與實踐（研究性學習、社區服務與社會實踐、地方課程、學校課程、學科競賽、創造發明等）；

模塊三：勞動與技能（勞動技術教育、信息技術教育、實驗操作等，2020年實驗操作考查由各縣（市、區）教育技術中心（電化教育館）制定測試方案，由學校自行組織）；

模塊四：審美與表現（音樂與美術課程、藝術特長等），適時進行藝術素養測試，并作為重點中學錄取的條件。

綜合素質模塊二至模塊四的評定結果以等第方式呈現，一般分為A、P、E三等（分別代表優良、合格、待合格）。P、E等均由學生所在學校確定，A等由學校列出名單上報縣（市、區）教育局，各縣（市、區）教育局組織人員核定。E等級要嚴格控制。

4.評價程序

（1）學生自評。學生按照學校制定的評價細則，自我評定。

（2）同學互評。班級綜合素質測評工作小組組織互評。

（3）學校評定。依據學生自評、同學互評，綜合《金華市初中學生成長記錄冊》內容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學生家長意見的基礎上，由學校綜合素質評定工作委員會確定等第。

（4）反饋公示。學校綜合素質評定工作委員會以反饋意見表的形式，將評定結果告知學生家長。學校設立公示欄，對“A”等的學生予以公示，同時設立意見箱，接受舉報，公示時間為5天。

（5）結果確認。各初中將各類獲“A”等級的學生名單，送交當地教育局綜合素質評價領導小組審核同意后，填寫《綜合素質評價結果匯總表》一式兩份，一份學校存檔，一份送交招生辦。

 

六
高中段學校招生錄取
 
1.錄取的原則和依據

堅持全面衡量、綜合評價、尊重志愿、適者錄取的原則，將初中學業水平考試成績和綜合素質評價結果作為高中階段學校招生錄取的主要依據，確保普職招生人數大體相當。

2.錄取的形式

（1）綜合錄取。依據考生的學業水平考試成績、綜合素質等第認定結果進行錄取。高中階段學校在達到綜合素質評定等第要求的考生中，根據招生計劃和考生志愿按畢業升學考試成績從高到低錄取。省一級重點普通高中錄取要求綜合素質評價等第須2A及以上且不得有E，其它普通高中錄取的學生須1A及以上且不得有E。各縣（市）教育局可依據實際情況確定錄取辦法，逐步取消高中學校招生錄取批次。

（2）定向錄取。省一級重點普通高中定向分配招生名額比例達到招生計劃的60%以上，并以初中畢業生人數為主要依據按比例分配到初中學校。

（3）特長生錄取。特長生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術、體育、創新發明、信息技術、自然科學、文學創作等具有特殊才能的學生。普通高中學校根據辦學定位和特色，確定招收特長生的類別，數量不超過學校招生總數的5%。招生計劃報主管教育行政部門審核同意，由主管教育行政部門統一發布。

特長生招生在中考之后組織。普通高中學校招收特長生，應事先在招生章程中明確招收特長生的類別、數量、標準等，并根據學生的升學考試成績、學校面試或專門測試成績、綜合素質評價結果，按一定權重進行考核錄取，其中升學考試成績所占權重不低于30%。

（4）中等職業學校自主錄取。中等職業學校根據初中學業水平考試成績可自主錄取新生。為了充分發揮省級示范專業的示范輻射作用，共享優質職業教育資源，我市中等職業學校省級示范專業部分招生計劃面向全市招生，招生計劃由學校申報，市教育局統一下達。

（5）中職與應用型本科一體化錄取。中職與應用型本科一體化培養試點招生工作納入我市統一中考招生工作中，根據中考成績、所填志愿，按計劃在提前批擇優錄取。

3.政策性加分

（1）全面二孩政策放開之前，按照國家有關規定，可以生育兩孩的，但已領取獨生子女證的原農村戶籍獨生女考生，加2分。

（2）有下列情形之一的考生，加5分。

a.歸僑學生、華僑子女、歸僑子女；

b.香港、澳門、臺灣子女；

c.少數民族考生。

（3）因公犧牲公安干警子女、一級至四級殘疾公安干警子女，加10分。

（4）軍人子女中考優待政策，按照《關于貫徹落實<軍人子女教育優待辦法>的實施意見》（金市教基〔2015〕27號）要求執行。

（5）新冠肺炎防治一線醫務人員、援鄂醫療隊員子女中考優待政策，按照《關于做好新冠肺炎防治一線醫務人員、援鄂醫療隊員子女教育關愛工作的通知》（金市教辦基〔2020〕1號）要求執行。

（6）烈士子女可按照其志愿安排入學。

同一考生如符合同一條中多款的，不累計；同時符合（1）~（5）中多條可累計，以30分為限。符合加分條件的考生向報名點提供相關材料的最后截止時間為6月3日，逾期不予受理。

七
工作要求
 
1.加強組織領導。各縣（市、區）教育局要加強對考試招生工作的領導、組織和監督。從本縣（市）實際出發制定切實可行的實施方案，并落實保障措施，確保初中學業水平考試與高中段學校招生工作順利進行。

2.完善招生機制。深入實施高中招生“陽光工程”，健全分級負責、規范有效的信息公開制度。進一步擴大信息公開的內容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規處理結果、錄取新生復查結果等信息。進一步擴大信息公開范圍，接受考生、學校和社會的監督。

3.規范教學管理。各縣（市、區）要督促學校嚴格執行減輕學生負擔的有關規定，科學安排教學和復習。加強安全教育，制定防范預案，確�？忌�的人身安全，杜絕交通、溺水、食物中毒等各類惡性事件和責任事故的發生。

4.嚴肅招生紀律。普通高中要嚴格執行教育行政部門下達的招生計劃，嚴格按分數線進行錄取。公辦高中學校原則上在本轄區范圍內招生，民辦高中如需跨縣、跨市招生，須按省教育廳有關規定執行。各縣（市）要管好用好浙江省中小學生電子學籍系統，嚴格高中新生注冊。

5.強化監督檢查。各縣（市、區）要按規定設置考點、試場，加強對監試老師、考務人員和考生的考風考紀教育；施考期間，要加強監考工作，加強對考點的巡視與管理，防止發生各種泄密、舞弊事件。對學業水平考試、綜合素質評價及高中段學校招生中發現的問題，教育紀檢部門要及時查處。

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