2016西寧中考語文答案 西寧中考語文試題試卷

⑫“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗�！�
⑬“沒錯兒，將軍家的！”人群里有人說。
⑭“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……”
⑮“將軍家的廚師來了，問他好了¬——喂，普洛訶爾！過來吧，老兄，上這兒來！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？”“瞎猜！我們那兒從來沒有這樣的狗！”“那就用不著白費工夫再上那兒去問了，”奧楚蔑洛夫說，“這是條野狗！用不著白費工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了�！薄斑@不是我們的狗，”普洛訶爾接著說，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來的。我們將軍不喜歡這種小獵狗，他哥哥卻喜歡�！�
⑯“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾•伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？”
⑰“是來住一陣的�！�
⑱“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……”“得了，你干什么發抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”
⑲普洛訶爾喊一聲那條狗的名字，帶著它從木柴廠走了。那群人就對著赫留金哈哈大笑。
⑳“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。
16．閱讀選文，概括說明警官奧楚蔑洛夫對小狗和赫留金的態度不斷發生變化的直接原因是什么？（2分）
答：
17．簡析第③段中“木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的�！边@句話中“鉆”字的表達效果。（2分）
答：
18．指出下列各句運用的描寫方法，并說明其作用。（6分）
⑴“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有�！�
描寫方法：
作    用：
⑵“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……”
描寫方法：
作    用：
19．你是怎樣理解第⑲段中圍觀者的“笑”的？（3分）
答：
20．讀完本文，某同學寫了一幅對聯的橫批和上聯用來評價奧楚蔑洛夫，現在請你補寫出下聯。（2分）
橫批：媚上欺下
上聯：面對權貴趨炎附勢盡顯奴才臉。
下聯：                                         。
（二）閱讀《學會賞識》，回答問題。（15分）
①意大利著名雕塑家米開朗琪羅，歷盡心血雕刻出著名的大衛像。人們皆驚嘆于大衛像的輝煌，可在此之前，很少有人對這塊雕刻大衛的石材做出褒評。其實并非石頭不美，只是無人賞識，而米開朗琪羅發現了它，并賞識它是一塊用于雕刻的好石材，然后賦予了它新的價值。所以，我們應該學會賞識。
②因為賞識，是一個人心境磊落，視野疏朗的表現；是一個人才智敏銳，氣度從容的凸顯。沒有賞識，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社會多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我們要學會賞識。
③學會賞識身份低于自己的人，因為“任何看似愚蠢的東西，都必定有值得喝彩的地方”。臺灣作家林清玄曾經評價一位犯案數十起的小偷，贊揚他的細密心思，肯定他的靈巧手法。小偷聽說后，金盆洗手，成為四十多家連鎖店的老板。一位年輕人因一首情詩離開學校后，福樓拜給予他鼓勵、賞識。終于，這個年輕人寫出了著名的短篇小說《羊脂球》。這位年輕人，便是莫泊桑。是賞識喚回了迷途的羔羊，是賞識使其得到認可和肯定，是賞識激發其奮發努力的勇氣，最終獲得新生。那么，我們為何不學會賞識？
④學會賞識自己，因為“天生我材必有用，千金散盡還復來”。學會賞識自己，要有太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信豪放，要有蘇軾“西北望，射天狼”的雄心壯志，要有杜甫“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的無私曠達，要有屈原“寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎”的堅貞不屈。因為賞識自己，諸葛孔明才會自稱臥龍，未出草廬而知曉天下三分；因為賞識自己，毛遂才會以錐自喻，在大殿上據理力爭；因為賞識自己，陳涉才會石破天驚，高呼“王侯將相寧有種乎！”賞識可以給自己動力，使自己邁上新階梯。因此，我們為何不學會賞識？
⑤學會賞識那些強于自己的人，因為“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛�！绷�頗因為不賞識藺相如的治國才能，居功自傲，處處刁難。而藺相如賞識廉頗的滔滔武略，不計前嫌。兩人終化干戈為玉帛，彼此賞識，才有“負荊請罪”的美談流傳至今�？追蜃淤p識他人，才有“三人行必有我師”的斷言。學會賞識，才會看到別人的長處，才能取人之長，補己之短，不斷完善自己。既是如此，我們為何不學會賞識？
⑥真正的智者，他們會在賞識的同時，把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑熔煉成自信，把不滿鍛造成競爭，把孤傲揮灑成謙遜，把萎靡升華成振奮，把失意擠壓成動力，把挫折捶打成練達。
⑦我們應該學會賞識。學會賞識，對己，是一種超越；對人，是一種幸福。（有刪改）
21．本文的中心論點是什么？（2分）
答：
22．文章第①段在全文中有什么作用？（3分）
答：
23．簡要分析說明第②段的論證過程。（3分）
    答：
24．說說第④段運用了哪些論證方法？其作用是什么？（4分）
論證方法：
作    用：

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