我的初中生活 教案

人教版九年級下冊語文教案：我的初中生活
 我的初中生活
 活動目標
 1．通過對三年來的有關學習、生活等各種資料的搜集和整理，重溫初中生活的歡樂與美好，培養學生熱愛生活的情感。
  2．創設一個學生才藝展示的空間，讓學生的語文知識和語文能力的綜合運用得到表現。
    3．讀、寫、評結合，在讀文、賞文、評文中獲取寫作的技巧和經驗。
重點難點
 1．抓住人物典型特點描寫人物，在描寫中表現對人物的情感。
  2．體會“真實”在寫作中的重要性，從而感受真實的人、事、情感才是文章令人感動的原因。
活動方法點撥法、片段描寫訓練等方法。進行片段描寫訓練，培養學生人物描寫的能力，學生的交流和教師的點撥使學生了解帶有情感的描寫更能表現人物形象。
課前準備多媒體課件。
教學課時
 1課時教學基本過程一、活動導入學生展示前期完成的系列主題照片。教師應培養學生自主學習，學生課前在教師指導下對所需材料進行搜集、篩選、整理并輔以文字說明，從而對初中生活進行較為全面的回顧。
二、人物描寫
 片段訓練由前一步驟的照片展示，引導學生回憶初中生活中的人與事，從學生的回憶中選擇幾個學生印象深刻且在日常周記中時常提及的人物，提示學生抓住人物典型特點進行描寫。在交流、點評過程中，對描寫中滲透對人物情感體驗的學生給予肯定表揚，增強學生的自信心。
三、學生評點
 作文  先是學生的小組討論，然后小組代表發言，最后教師進行總結。
四、臨別贈言
 介紹臨別贈言的幾種形式--祝福類、惜別類、勉勵類以及時下流行的個性化贈言，請學生為同學寫一段畢業贈言，盡可能展示個性，行文應簡短真摯。
教師筆記
我的初中生活 教案

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