2012莆田中考語文試卷試題及答案

　二、綜合性學習（10分）
　　龍被視為中華民族的象征，中國人把自己視為龍的傳人。為弘揚龍文化，班級開展以“龍年尋龍蹤”為主題的綜合性學習活動。
　　[活動一]龍圖配題
　　15、對聯、成語、民彥……到處都有龍的蹤跡。同學們把收集到的資料編成一期關于龍文化的班刊，準備用下圖作為插圖，請你用一個含龍的四字短語，給這幅圖擬一個恰當的標題，并用楷書或行書規范、工整地寫在田字格里（3分）
　　[活動二]龍年說龍
　　16、中國民間逢年過節舞龍燈、賽龍舟，廟宇、壁畫、廊柱……龍的身影無處不在。中國人為什么這么喜歡龍呢？下面是某小組同學搜集到的資料，請你圍繞“中國人為什么喜歡龍”的問題探究出三條主要原因。（3分）
　　[材料一] 龍是中國古人對蛇、鱷、魚、鯢、豬、鹿、熊、牛、馬等動物和雷電、云、虹、龍卷風等天象經過多元融合而創造的一種神物。爬行動物和哺乳動物是龍的主要融合對象，因此，龍常常被稱為“鱗族之長”、“眾獸之群君”。
　　[材料二] 在中國文化中，“龍”很早就作為一種地位崇高、內涵豐富的免征物而存在。在古代，龍更是帝王的象征，著龍袍，坐龍椅，龍圖騰成了皇權的象征。
　　[材料三]  國旗是國家的象征。清朝時把龍繪制在國旗上，制成黃龍旗。隨著使節、商船、留學生和華僑走出國門，龍成了每一個中國人身份的標識，產生了莫大的民族凝聚力和認同感。
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　　[活動三]妙解生肖
　　17、龍是十二生肖之一，而生肖又是中華文化的一朵奇葩。這引發同學們對“十二生肖”的討論，大家眾說紛紜請你從下面所提供的備選生肖動物中再選一種，與“龍”組成一對，并模仿甲乙兩位同學的表達，把句子補充完整。（4分）
　　甲同學說：老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結合在一起，才能有所作為。
　　乙同學說：老虎和兔子。老虛代表勇猛，兔子代表謹慎。勇猛和謹慎一定要緊緊結合在一起，才能膽大心細。
　　我說：龍和_________________。
　　三、作文（70分）
　　18、請以下面一段文字作為開頭，寫一篇記敘文m.shigellalitigation.com。要求：（1）自擬題目，并把題目寫在答題卡上相應的位置；（2）文體符合要求；（3）字數不少于600字；（4）不得抄襲或套作；（5）作文中不要出現真實的人名、校名、地名。
　　教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響……

參考答案
　　1、（1）不亦樂乎�。�2）洪波涌起�。�3）恨別鳥驚心�。�4）銅雀春深鎖二喬
　�。�5）會挽雕弓如滿月�。�6）一鼓作氣（7）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層�！。�8）落紅不是無情物，化作春泥更護花（9）如：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄……
　　2、或許 沒有 離開 為（是）
　　3、　不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。
　　游人知道跟著有識之士游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂��！
　　4 、居廟堂之高則憂其民，  處江湖之遠則憂其君。  樹林陰翳
　　5、答案要點
　　相同點：都是為國為民而樂
　　不同點：甲段的樂是先憂后樂；乙段的樂是與民同樂
　　6、空氣中直徑2.5微米以下的可吸入顆粒物。
　　7、（1）PM2.5可攜帶化學物質和病毒進入到人體各個血管，會對人類身體器官造成傷害（2）導致霧霾天氣
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