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嘉興市2012中考語文模擬試題及答案
作者：佚名 信息來源：本站原創 更新時間：2012-6-7 15:04:12
參考答案及評分標準
一、語文知識積累與運用（共28分）
1.(1)跋 （2）杳 （3）瑩 （4）龐
2.(1)驚異 （2）驚訝 （3）詫異
3.（1）在句末加“的問題”； （2）（去掉“基本上”或“全部”）
4.（1）尚思為國戍輪臺 （2）士不可以不弘毅
�。�3）山隨平野盡 波撼岳陽城
�。�4）便引詩情到碧霄 酒酣胸膽尚開張
�。�5）如：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。晨起動征鐸，客行悲故鄉等。
5.（1）阿廖沙 （2）《海底兩萬里》 （3）任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。
評分標準：第1題，每字1分，共4分。第2題，每處1分，共3分。第3題，改對1處給2分，共4分。第4題，每句1分，如出現漏字、添字或錯別字，該句不給分，共6分。第５題，每處１分，共３分。
6.活動一：石臼漾水源生態濕地獲“中國人居環境范例獎”。
活動二：哦，我明白了。市區兩座水廠的自來水氨氮檢測平均值符合要求，這下我們可以放心了！
活動三：如：市民游憩的風景勝地；環境優美的休閑勝地等。
評分標準：活動一，共3分�；顒佣�，讀出王先生話中的信息給２分，語言表達完整給1分，共3分�；顒尤�，要求符合情境，基本成對，共3分。
二、現代文閱讀（共32分）
�。ㄒ唬�17分）
7.世博會期間，我被選撥參加中外小朋友歡聚晚會訓練，在老師的嚴格要求和指導下，在父親的鼓勵和寬松的環境下，經過刻苦努力，我的舞蹈跳得越來越出色了。
8.（1）寫出朱教授指望女兒能為他爭氣，又害怕指導老師的嚴厲讓女兒難堪的復雜心情。
�。�2）寫出農村婦女因得到老師的表揚有些不好意思而羞紅了臉，并為女兒的表現得到老師的肯定而露出驕傲的神色。
9.如：我覺得農村婦女說的話不對。她的教子經驗不可取，“不跳好，就不給飯吃”是對孩子的懲戒，一味強調刻苦成才是對孩子身心的傷害。她想讓孩子成為舞蹈家的愿望雖好，但是無形中會讓孩子背負沉重的壓力。
如：我覺得農村婦女說的話對。沒有人能輕輕松松成功，梅花香自苦寒來，不經歷風雨怎能見彩虹，說的都是這個道理。古代就有“頭懸梁錐刺股”的事例。再說父母有這樣的信念對孩子的成長能起到積極的鼓勵和促進作用。
10.如在孩子跳得并不出色時，朱教授“做出一副亳不在乎的樣子”，并及時給女兒鼓勵，跟別的家長在慍怒之下擰孩子屁股的舉動形成對比；從而進一步突出了朱教授這個人物形象，他在孩子的教育中重鼓勵，不強制，給孩子營造寬松的環境，由此也進一步突出了文章的主題。（還有如：對那位農村婦女別的家長“目光里對她充滿了敬意”并對他的話報以熱烈的掌聲，朱教授則“沒有鼓掌，他一下子茫然了”；老師“希望家長們回家后一定要督促孩子強化訓練”，跟朱教授讓孩子“想練幾遍就幾遍，不想練就歇會”的做法形成對比等）
評分標準：第7題，要求寫出故事的起因、經過和結果，不超過規定字數，共4分。第8題，意思基本符合即可，每題2分，共4分。第9題，觀點不唯一，言之成理即可，共4分。第10題，找出例子給2分，說出好處給3分，共5分。
�。ǘ�15分）
11.要保持自己的本真，不迷失，m.shigellalitigation.com不退化，不變異，最要緊的就是把握自己。
12.喻指在生活競爭中遭淘汰。
13.形象生動地證明了要保持自己的本真，最要緊的是把握自己的道理。
14.如：我認為雖然“明天會更好”，但我們所能把握的是今天，因為明天還比較遙遠，我們還無從把握，盲目等待明天的燦爛，徒增不可得的哀嘆，還不如把握今天，從現在開始，好好努力，因為“今天的麥穗”最實在、最生動、最可靠。
如：文中說“在你生命的田野里，唯有‘今天的麥穗’最實在、最生動、最可靠”，但我們不能丟失“明天會更好”的憧憬。放眼明天，我們才會有遠大的目標，有長遠的打算，并著眼于今天，讓自己走得更遠，飛得更高。
評分標準：第11題，可以用文中句子，也可以自己概括，共3分。第12題，共3分。第13題，答出“形象生動”給1分，答出后面部分給2分，共3分。第14題，觀點明確2分，言之有理2分，語言表達2分，共6分。
三、古詩文閱讀（25分）
嘉興市2012中考語文模擬試題及答案
一、語文知識積累與運用（共28分）
1.(1)跋 （2）杳 （3）瑩 （4）龐
2.(1)驚異 （2）驚訝 （3）詫異
3.（1）在句末加“的問題”； （2）（去掉“基本上”或“全部”）
4.（1）尚思為國戍輪臺 （2）士不可以不弘毅
�。�3）山隨平野盡 波撼岳陽城
�。�4）便引詩情到碧霄 酒酣胸膽尚開張
�。�5）如：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。晨起動征鐸，客行悲故鄉等。
5.（1）阿廖沙 （2）《海底兩萬里》 （3）任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。
評分標準：第1題，每字1分，共4分。第2題，每處1分，共3分。第3題，改對1處給2分，共4分。第4題，每句1分，如出現漏字、添字或錯別字，該句不給分，共6分。第５題，每處１分，共３分。
6.活動一：石臼漾水源生態濕地獲“中國人居環境范例獎”。
活動二：哦，我明白了。市區兩座水廠的自來水氨氮檢測平均值符合要求，這下我們可以放心了！
活動三：如：市民游憩的風景勝地；環境優美的休閑勝地等。
評分標準：活動一，共3分�；顒佣�，讀出王先生話中的信息給２分，語言表達完整給1分，共3分�；顒尤�，要求符合情境，基本成對，共3分。
二、現代文閱讀（共32分）
�。ㄒ唬�17分）
7.世博會期間，我被選撥參加中外小朋友歡聚晚會訓練，在老師的嚴格要求和指導下，在父親的鼓勵和寬松的環境下，經過刻苦努力，我的舞蹈跳得越來越出色了。
8.（1）寫出朱教授指望女兒能為他爭氣，又害怕指導老師的嚴厲讓女兒難堪的復雜心情。
�。�2）寫出農村婦女因得到老師的表揚有些不好意思而羞紅了臉，并為女兒的表現得到老師的肯定而露出驕傲的神色。
9.如：我覺得農村婦女說的話不對。她的教子經驗不可取，“不跳好，就不給飯吃”是對孩子的懲戒，一味強調刻苦成才是對孩子身心的傷害。她想讓孩子成為舞蹈家的愿望雖好，但是無形中會讓孩子背負沉重的壓力。
如：我覺得農村婦女說的話對。沒有人能輕輕松松成功，梅花香自苦寒來，不經歷風雨怎能見彩虹，說的都是這個道理。古代就有“頭懸梁錐刺股”的事例。再說父母有這樣的信念對孩子的成長能起到積極的鼓勵和促進作用。
10.如在孩子跳得并不出色時，朱教授“做出一副亳不在乎的樣子”，并及時給女兒鼓勵，跟別的家長在慍怒之下擰孩子屁股的舉動形成對比；從而進一步突出了朱教授這個人物形象，他在孩子的教育中重鼓勵，不強制，給孩子營造寬松的環境，由此也進一步突出了文章的主題。（還有如：對那位農村婦女別的家長“目光里對她充滿了敬意”并對他的話報以熱烈的掌聲，朱教授則“沒有鼓掌，他一下子茫然了”；老師“希望家長們回家后一定要督促孩子強化訓練”，跟朱教授讓孩子“想練幾遍就幾遍，不想練就歇會”的做法形成對比等）
評分標準：第7題，要求寫出故事的起因、經過和結果，不超過規定字數，共4分。第8題，意思基本符合即可，每題2分，共4分。第9題，觀點不唯一，言之成理即可，共4分。第10題，找出例子給2分，說出好處給3分，共5分。
�。ǘ�15分）
11.要保持自己的本真，不迷失，m.shigellalitigation.com不退化，不變異，最要緊的就是把握自己。
12.喻指在生活競爭中遭淘汰。
13.形象生動地證明了要保持自己的本真，最要緊的是把握自己的道理。
14.如：我認為雖然“明天會更好”，但我們所能把握的是今天，因為明天還比較遙遠，我們還無從把握，盲目等待明天的燦爛，徒增不可得的哀嘆，還不如把握今天，從現在開始，好好努力，因為“今天的麥穗”最實在、最生動、最可靠。
如：文中說“在你生命的田野里，唯有‘今天的麥穗’最實在、最生動、最可靠”，但我們不能丟失“明天會更好”的憧憬。放眼明天，我們才會有遠大的目標，有長遠的打算，并著眼于今天，讓自己走得更遠，飛得更高。
評分標準：第11題，可以用文中句子，也可以自己概括，共3分。第12題，共3分。第13題，答出“形象生動”給1分，答出后面部分給2分，共3分。第14題，觀點明確2分，言之有理2分，語言表達2分，共6分。
三、古詩文閱讀（25分）
嘉興市2012中考語文模擬試題及答案
嘉興中考
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