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2015福州中考英語考試說明大綱
作者：未知 信息來源：本站原創 更新時間：2015-2-5
1.能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論。
2.能與他人溝通信息，合作完成任務。
3.能在口頭表達中進行適當的自我修正。
4.能有效地詢問信息和請求幫助。
5.能根據話題進行情景對話。
6.能用英語表演短劇。
7.能在以上口語活動中做到語音、語調自然，語氣恰當。
讀
1.能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義。
2.能理解段落中各句子之間的邏輯關系。
3.能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局。
4.能讀懂相應水平的常見體裁的讀物。
5.能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。
6.能利用詞典等工具書進行閱讀。
7.課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。
寫
1.能根據寫作要求，收集、準備素材。
2.能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行修改。
3.能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系。
4.能簡單描述人物或事件。
5.能根據圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
2.語言知識分級標準
級
別
知
識
標 準 描 述
五
級
語
音
1.了解語音在語言學習中的意義。
2.在日常生活會話中做到語音、語調基本正確、自然、流暢。
3.根據重音和語調的變化，理解和表達不同的意圖和態度。
4.根據讀音規則和音標拼讀單詞。
詞
匯
1.了解英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式。
2.理解和領悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義。
3.運用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等。
4.學會使用1500〜1600個單詞和200〜300個習慣用語或固定搭配。
語
法
1.理解附錄“語法項目表”中所列語法項目并能在特定語境中使用。
2.了解常用語言形式的基本結構和常用表意功能。
3.在實際運用中體會和領悟語言形式的表意功能。
4.理解并運用恰當的語言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發生、發展過程；描述時間、地點及方位；比較人、物體及事物等。
功能
在交往中恰當理解和運用本級別所列功能意念的語言表達形式(具體內容參見附錄4)。
話題
圍繞本級別所列話題恰當理解與運用相關的語言表達形式(具體內容參見附錄5)。
3.情感態度分級標準
級別
標 準 描 述
五
級
1.有明確的學習目的，能認識到學習英語的目的在于交流。
2.有學習英語的愿望和興趣，樂于參與各種英語實踐活動。
3.有學好英語的信心，敢于用英語進行表達。
4.能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務。
5.能體會英語學習中的樂趣，樂于接觸英語歌曲、讀物等。
6.能在英語交流中注意并理解他人的情感。
7.遇到問題時能主動請教，勇于克服困難。
8.在生活中接觸英語時，樂于探究其含義并嘗試模仿。
9.對祖國文化能有更深刻的了解，具有初步的國際理解意識。
4.學習策略分級標準
級別
標 準 描 述
五
級
認知策略
1.根據需要進行預習。
2.在學習中集中注意力。
3.在學習中善于記要點。
4.在學習中善于利用圖畫等非語言信息理解主題。
5.借助聯想學習和記憶詞語。
6.對所學內容能主動復習并加以整理和歸納。
7.在學習中積極思考，主動探究，善于發現語言的規律并能運用規律舉一反三。
8.在使用英語時，能意識到錯誤并進行適當的糾正。
9.必要時，有效地借助母語知識理解英語。
10.嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。
2015福州中考英語考試說明大綱
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