2013恩施中考英語考試大綱說明

五、科學性：確保題目中語言知識的準確性、語言表達的得體性，問題設計的層次性與合理性。確保測試的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題。

六、導向性：學業考試要注重試題對初中英語教學的導向作用，注重英語聽說讀寫技能考查的全面性�？荚嚸�題要有助于減輕學生課業負擔，推進素質教育。

Ⅳ.考試內容與要求

根據教育部頒發的《英語課程標準》的“五級目標”的基本要求及相關附錄的內容，以京教版《義務教育課程標準實驗教科書·英語》七-九年級（上、下冊）教材內容為依據，并考慮我州初中英語教學實際，確定本學科考試內容。

 一、語言技能

（一）聽：1. 能根據語調和重音理解說話者的意圖；2. 能聽懂熟悉話題的談話，捕捉語篇中的有效信息；3. 能借助語境克服生詞障礙、理解大意； 4. 能在聽的過程中用適當方式做出反應；5. 能針對所聽語段的內容記錄簡單信息。

（二）說：1. 能夠在口語活動中發音清晰，語音語調自然，語氣恰當；2. 能夠根據交際內容和需要使用眼神、面部表情和體態語言；3.能用英語詢問簡單信息、請求幫助，與他人溝通信息和合作完成任務；4.能根據話題進行情景對話，用英語表演短劇等；5.能夠在口語表達中適當地自我修正、有效地傳遞信息；6. 能夠用簡單話題或主題討論或交流觀點和意見。

（三）讀：1. 能根據語境和詞性推測、理解生詞的含義；2. 能理解語篇中句子與句子之間的邏輯關系；3. 能捕捉語篇的主題，理解細節，并推斷語篇的深層意思；4. 能根據不同的閱讀目的，運用略讀、審讀等策略獲取有關信息；5.能讀懂常見體裁的閱讀材料。

（四）寫：1. 能根據要求正確、規范、清楚地書寫英語詞語和句子，并注意詞的大小寫、詞距、標點等； 2. 能正確使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系；3. 能簡單描述人物、活動或事件；4. 能就與學生個人、家庭和學校生活密切相關的話題表述事實，表達觀點、情感和態度； 5.能運用所學詞匯、語法和句型，按照題目要求寫出一篇不少于80詞的短文等文段。

二、語言知識

（一）語 音：

1.了解語音在語言學習中的意義；2.了解英語語音包括發音、重音、連讀、語調、節奏等內容；3. 在日常生活會話中做到語音、語調基本正確、自然、流暢； 4. 根據重音和語調的變化理解和表達不同的意圖和態度；5. 根據讀音拼寫單詞和短語。

（二）詞 匯：

1.了解英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式；2. 理解和領悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義；3. 運用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等； 4. 學會使用1500—1600個單詞和200—300個習慣用語或固定搭配。

（三） 語法：

1.名詞：（1）可數名詞及其單復數形式；（2）不可數名詞；（3）專有名詞；（4）名詞所有格。

2.代詞：（1）人稱代詞；（2）物主代詞；（3）反身代詞；（4）指示代詞；（5）不定代詞；（6）疑問代詞。

3.數詞：（1）基數詞；（2）序數詞。

4.介詞和介詞短語

5.連詞

6.形容詞和副詞

7.冠詞 2013恩施中考英語考試大綱說明

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