2011年黃石中考英語分析報告

2011年黃石市中考英語分析報告

英語中考是義務教育階段英語學習的終結性考試，其目的是全面、準確地考查初中畢業生在英語學習方面是否達到《全日制義務教育英語新課程標準》所規定的英語畢業水平的程度，注重考查學生綜合語言運用能力。2011年黃石市中考英語試題依據教育部頒布的《初中英語新課程標準》，黃石市《中考英語復習指南》和人民教育出版社新目標英語教材命制。整套試題充分體現了以學生為本、以課標為依據和以現行教材為重要參照的命題思想。試題強調應用、突出語境、重在交際，同時嚴格依據國家新課程標準，杜絕設置偏題、怪題、難題，陳題；對初中階段知識考查細致到位，注重學生基礎知識和基礎技能的培養。體現了英語這門工具學科的特點，把握了英語新課程改革的總體方向，試卷總體特征為：穩中有變，變中求新。

2011年我市中考英語試題難中易比例為2：4：4，題型、卷面分數值分布與2010年基本保持一致，所考查的知識面廣，考查學生在做題始終運用聽力材料、相關語境、閱讀材料搜尋有用信息、整合所得信息、利用信息解決問題的能力，突出考查考生的閱讀理解能力和語言運用能力。

1. 聽力部分(共25小題。共計25分)

聽力部分材料包括：句子、長短對話、短文，依次從選擇圖片、選擇最佳答案和填詞三個題型層層遞進考查學生聽力能力。聽力1—15題所涉及到的內容主要是《英語課程標準》中五級標準所要求的的常見內容，聽力16—20題是一則關于交通事故的長對話，故事性較強，要求學生通過聽長對話來獲取有關目擊者姓名、事故發生日期、時刻、地點以及傷者信息的能力。聽力21—25題短文填詞的話題是旅行。相較于 2010年聽力填詞給出語篇的挖洞式填詞更有難度。

學生卷面情況：大部分學生在聽力部分前三道大題失分較少。聽長對話時，由于對話的輪回次數有所增加，涉及到的數字信息較多，學生的思維容易混亂而導致失誤。聽力填詞所給出的句子與原材料有所變化，要求學生在聽后瞬間對所聽到的信息進行加工、整合，對于學生聽力技巧的掌握和應用有一定德要求，因此考生也容易失分。

2. 單項選擇(共15小題。共計15分)

此題型重在考查學生基礎語言知識的應用能力，重視綜合性和語境化的雙向結合。因為平時練習此類題型頻率較高，學生有較好的應試心理。

黃石市2010———2011年中考英語單項選擇語言點分布對比：

題號	2010語言點	2011語言點
26	情態動詞后接動詞的正確形式	冠詞&感嘆句
27	冠詞	詞義辨析
28	情景交際	動詞詞組辨析
29	名詞的所有格	定語從句
30	動詞詞組辨析	數詞用法（序數詞）
31	情態動詞	人稱代詞
32	名詞詞義辨析	動詞固定搭配
33	動詞時態	動詞詞組辨析
34	動詞詞義辨析	主謂一致&條件狀語從句
35	動副型詞組詞義及帶賓語位置考查	反意疑問句
36	副詞詞義辨析	詞義辨析
37	形容詞比較級	一般過去時態的被動語態
38	反意疑問句	情態動詞后帶動詞形式&動詞固定用法
39	定語從句	含有How的特殊疑問句
40	賓語從句	賓語從句

經過以上表格，2011年中考英語單項選擇題呈現如下特點：

⑴此兩年都涉及到冠詞、定語從句、賓語從句、反意疑問句等考點，相較于2010年，2011年涉及到的語言點個數有所增加考查的面也更廣。

⑵動詞詞義辨析、時態、固定搭配、詞組仍然為考查中的重中之重，考查時偏向于綜合性，讓學生在語境的提示下，選出最符合語境的選項。

⑶單純對名詞用法的考查在此題型中有所弱化。

學生卷面情況：此部分所考查的知識點學生平時操練地比較到位，相應地這是失分較少的一個題型。

3 . 完形填空(共15小題。共計15分)

    今年本市的中考完形填空是一篇記敘文。講述了作者的一段人生經歷，13歲時作者轉入一所新學校，感到孤獨、寂寞、情緒低落，一個男孩的微笑改變了他，讓他感受到溫暖和快樂，使他很快融入到了新集體。從一個微笑引申出：So smile at the world and it will smile back.. 這一讓人深受啟發的句子。材料的選擇貼進學生現實生活，具有積極向上的人生意義�？键c的設置主要集中在以下方面：結合語境，通過上下文，選擇符合邏輯的選項；固定搭配的考查；實詞的選擇。

    學生卷面情況：完形填空題的答題時間只有十幾分鐘，在這有限的時間內學生不僅要讀完全文和選項，要考慮各個選項的正誤，同時還要對句子結構進行分析，對詞義進行辨析，對隱含的主題進行推斷。這些都給學生心理帶來了壓力，從學生的答題情況看，部分考生會在此部分失分。

    4. 閱讀理解(共20小題。共計40分)

    今年本市中考閱讀理解部分呈現的顯著特點是：題材多樣，靈動鮮活。從電視的巨大影響力導致青少年沉迷于看電視講到熱衷QQ聊天的現代青年，從廣告講到瀕危海洋魚類的保護問題，符合不一味追逐實事，不刻意追求熱點，與時代、學生生活息息相關的命題思路。文章體裁包括記敘文、說明文、應用文。閱讀理解題目設置多樣，包括主旨大義題、細節理解題、作者態度判斷題、歸納概括題及邏輯推理題等。相較于2010年任務型閱讀設置的填空、回答問題題型，今年的任務型閱讀設置為表格填空，表格的內容相當于是材料的簡要提綱，要求考生在通讀全文、把握文意的基礎上，從整體、細節兩個角度，對文中句子進行有效加工，完善表格內容。

學生卷面情況：閱讀理解題是試卷中的高分值題，屬中檔偏難試題。試題的難度主要來源于，文章中有一定量的生詞，對學生理解文意形成障礙；文章中一些結構復雜的句子，影響學生抓住文章主旨。學生普遍在表層意義理解題目上平均得分較高，但對文章的深層次意義理解題則不盡如人意，相較于前三篇選擇題的閱讀理解，考生在最后一篇任務型閱讀極易失分。

5. 單詞拼寫(共5小題，總計5分)

本題型是常規題型，主要考查學生對新課標所要求詞匯的掌握情況。要求學生結合語境，填出符合邏輯單詞的正確形式。

    學生卷面情況：雖然此部分所考查的5個單詞都是常規單詞，但學生想得滿分并不容易。其中，77題Have you ever c           buying a new MP4 player? It is good for you to listen to English as well as music.學生如果沒有考慮到時態，就極易填錯單詞的形式；79題 A terrible disease has just broken out in Europe and it has caused a number of d        in some European countries.學生要填對死亡這個名詞的復數形式也有一定的難度。

6．情景交際(共5小題，總計5分)

本題側重考查學生在特定語境下運用日常交際用語的能力。所設置的場景是一位男士在火車站與售票員的對話。要求學生結合上下文，從七個選項中排除兩個錯誤選項。

學生卷面情況：此5分一般屬于送分題型，考生在此部分完成較好。

7. 完成句子(共5小題，總計5分)

 完成句子是近兩年中考的新題型，重點考查學生對基礎知識的把握和應用，要求學生對比較復雜的句子結構有較強的分析能力�？疾榈膶ο笊婕埃汗潭ㄔ~組搭配、時態、句型。

學生卷面情況：此部分是考生極易失分的一個題型，考生要結合中文句意、英文句子，從時態、主謂一致多角度完善自己的答案。而大多數考生在考試中的嚴謹度還有待提高。

8. 書面表達(總計10分)

本題主要考查學生語言組織和謀篇布局的能力。今年的書面表達依舊是控制性寫作和開放式寫作的結合，給出3個要點提示，要求考生針對周圍朋友沉溺于電腦游戲而影響學業這一現象，以書信的形式發表自己的建議和期望。這一話題貼進學生現實生活，便于學生寫出真情實感。

學生卷面情況：寫作部分兩極分化現象較為明顯。寫作能力較強的學生能寫出比較完美的文章，不能寫的便將試卷上的閱讀材料抄一段交差了事。

從今年的中考卷面情況看來，學生在英語學習方面仍存在著相當突出的問題：

   1.部分學生對要求掌握的重點詞匯、語法知識、句型沒有到位；

   2.閱讀能力欠缺，要求學生分析文章主旨和作者態度的題目極易出現理解偏差而導致失分；

   3.整體語言運用能力不高，完成句子與書面表達總體失分現象比較嚴重。

針對以上問題，作為一名一線教師，我認為在日常教學中，我們應該回歸教材，夯實基礎；重視學生語言素養能力的形成，提高綜合運用語言的能力。

2011年黃石中考英語分析報告

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