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2016桂林中考物理考試說明
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2016-5-5
知識內容 |
考試要求 | ||
運動與相互作用 |
機械運動 |
長度和時間的測量 |
會根據生活經驗估測長度和時間; 會選用適當的工具測量長度和時間; 知道機械運動,能舉例說明機械運動的相對性。 舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。 知道世界處于不停的運動中。 能用速度描述物體運動的快慢;通過實驗測量物體運動的速度。 能用速度公式進行簡單計算。 |
運動的描述 | |||
運動的快慢 | |||
測量平均速度 | |||
信息的傳遞 |
現代順風耳---電話 |
知道電話的基本結構和工作原理; 了解電磁波的產生、傳播和接收; 知道光是電磁波;知道電磁波在真空中的傳播速度。 知道波長、頻率和波速;了解波在信息傳遞過程中的作用; 了解現代通信技術; 了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發展的影響。 | |
電磁波的海洋 | |||
廣播、電視和移動通信 | |||
越來越寬的信息之路 | |||
力 |
力 |
通過實驗,認識力的概念和力的作用效果; 會用示意圖描述力; 通過常見事例或實驗,了解彈力; 會測量力的大; 通過常見事例或實驗,了解重力。 | |
彈力 | |||
重力 | |||
運動和力 |
牛頓第一定律 |
通過實驗,認識牛頓第一定律。 能用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關現象。 知道二力平衡條件。 通過常見事例或實驗,了解摩擦力。 | |
二力平衡 | |||
摩擦力 | |||
壓強 |
壓強 |
通過實驗,理解壓強。 知道日常生活中增大和減小壓強的方法。 通過實驗,探究并了解液體壓強與哪些因素有關。 知道大氣壓強及其與人類生活的關系。 了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用。 | |
液體的壓強 | |||
大氣壓強 | |||
液體壓強與流速的關系 | |||
浮力 |
浮力 |
通過實驗探究,認識浮力。 會探究浮力大小與哪些因素有關。 知道阿基米德原理。 能運用物體的浮沉條件說明生產、生活中的一些現象。 | |
阿基米德原理 | |||
物體的浮沉條件及應用 | |||
簡單機械 |
杠桿 |
知道簡單機械。通過實驗,探究并了解杠桿的平衡條件。 通過生活事例或實驗,了解滑輪的特點及應用。 知道機械效率。了解提高機械效率的途徑和意義。 | |
滑輪 | |||
能量 |
機械效率 | ||
功和機械能 |
功 |
結合實例,認識功的概念。 知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。 知道機械功和功率,能用生活中的實例說明機械功和功率的含義。 知道動能、勢能和機械能。 通過實驗,了解動能和勢能的相互轉化。 能舉例說明機械能和其他形式能量的相互轉化。 | |
功率 | |||
動能和勢能 | |||
機械能及其轉化 |
續表:
知識內容 |
考試要求 | ||
能量 |
內能 |
分子熱運動 |
知道常見的物質是由分子、原子構成的。 通過自然界和生活中的一些簡單熱現象,了解分子熱運動的一些特點;知道分子動理論的基本觀點。 了解內能和熱量、溫度的關系。 從能量轉化的角度認識燃料的熱值。 通過實驗,了解比熱容。嘗試用比熱容說明簡單的自然現象。 |
內能 | |||
比熱容 | |||
內能的利用 |
熱機 |
了解熱機的工作原理,知道內能的利用在人類社會發展史上的重要意義。 從能量的轉化和轉移的角度認識效率。 知道能量守恒定律。能列舉日常生活中能量守恒的實例。 通過實例,認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉化;知道能量的轉化和轉移有一定的方向性。 | |
熱機的效率 | |||
能量的轉化和守恒 | |||
電流和電路 |
兩種電荷 |
知道原子是由原子核和電子構成的,了解原子的核式模型。 了解摩擦起電現象和電荷之間的相互作用; 知道電流;知道常見的導體和絕緣體; 能從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用; 會看、會畫簡單的電路圖;會連接簡單的串聯電路和并聯電路;會使用電流表;了解串、并聯電路中的電流特點; 能說出生活、生產中采用簡單串聯電路和并聯電路的實例。 | |
電流和電路 | |||
串聯和并聯 | |||
電流的測量 | |||
串、并聯電路中電流的規律 | |||
電壓 電阻 |
電壓 |
知道電壓;會使用電壓表; 了解串、并聯電路中的電壓特點; 知道電阻;認識影響電阻大小的因素; 知道變阻器改變電阻大小的原理,了解變阻器的規格和使用方法。 | |
串、并聯電路電壓的規律 | |||
電阻 | |||
變阻器 | |||
歐姆定律 |
電流與電壓和電阻的關系 |
通過實驗,探究電路中電流、電壓和電阻的關系; 理解歐姆定律; 會設計實驗測量導體的電阻,會用圖像說明實驗結論; 知道串聯電路和并聯電路中的電阻關系。 | |
歐姆定律 | |||
電阻的測量 | |||
歐姆定律在串、并聯電路中的應用 | |||
電功率 |
電能 電功 |
會使用電能表; 理解電功和電功率; 知道用電器的額定功率和實際功率; 會設計實驗測量用電器的電功率; 通過實驗,探究并了解焦耳定律,能用焦耳定律說明生產、生活中的一些現象。 | |
電功率 | |||
測量小燈泡的電功率 | |||
焦耳定律 | |||
生活用電 |
家庭電路 |
了解家庭電路和安全用電知識; 了解家庭電路中電流過大的原因。 | |
家庭電路中電流過大的原因 | |||
安全用電 |
續表:
知識內容 |
考試要求 | |||
能量 |
電 與 磁 |
磁現象 磁場 |
通過實驗,認識磁場。了解磁極間的相互作用;知道磁感線的方向。知道地磁場。 通過實驗,了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向;會用安培定則判斷通電螺線管磁場的方向。 了解電磁鐵的優點及應用。 通過實驗探究,了解通電導線在磁場中會受到力的作用及力的方向與電流方向、磁場方向之間的關系。 通過實驗,探究并了解導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。了解電磁感應在生產、生活中的應用。 | |
電生磁 | ||||
電磁鐵 電磁繼電器 | ||||
電動機 | ||||
磁生電 | ||||
能源與可持續發展 |
能源 |
結合實例,說出能源與人類生存和社會發展的關系。 列舉常見的不可再生能源與可再生能源。 知道核能等新能源的特點和可能帶來的問題。 了解世界和我國的能源開發利用情況,有可持續發展的意識。 | ||
核能 | ||||
太陽能 | ||||
能源與可持續發展 | ||||
學生 實驗 (20) |
基本操作類 |
用刻度尺測量長度、用表測量時間 |
會使用簡單的實驗儀器和測量工具測量一些基本的物理量; 會用表格或圖像記錄、描述實驗數據; 會使用簡單的數據處理方法,從實驗數據中得出實驗結論和進行分析論證。 理解實驗原理、實驗步驟并能根據要求進行簡單的實驗設計。 能對實驗進行評估、調整和改進。 | |
用彈簧測力計測量力 | ||||
用天平測量物體的質量 | ||||
用常見溫度計測量溫度 | ||||
用電流表測量電流 | ||||
用電壓表測量電壓 | ||||
連接簡單的串聯電路和并聯電路 | ||||
測量類 |
測量物體運動的速度 | |||
測量水平運動物體所受的滑動摩擦力 | ||||
測量固體和液體的密度 | ||||
測量小燈泡的電功率 | ||||
探究類 |
探究浮力大小與哪些因素有關 | |||
探究杠桿的平衡條件 | ||||
探究水沸騰時溫度變化的特點 | ||||
探究光的反射規律 | ||||
探究平面鏡成像時像與物的關系 | ||||
探究凸透鏡成像的規律 | ||||
探究電流與電壓、電阻的關系 | ||||
探究通電螺線管外部磁場的方向 | ||||
探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件 | ||||
六、考試形式與時間
考試采用閉卷、筆試形式;全卷滿分為100分,考試時間為90分鐘。
七、試卷結構
(一)試卷容量
試卷由選擇題和非選擇題兩大題型構成。選擇題主要是單項選擇題,非選擇題包括填空、作圖、實驗與探究、綜合應用等題型。每種題型包含若干小題,小題題量為28題左右。
(二)題型的數量
單項選擇題約12題;填空題約8題;作圖題約2題;實驗與探究題約3題;綜合應用題約3題。
(三)題型的賦分比例
全卷滿分為100分,單項選擇題約36%;填空題約16%;作圖題約4%;實驗與探究題約20%;綜合應用題約24%。
(四)內容的賦分比例
物質約12%;運動和相互作用約38%;能量約50%。
(五)難度及比例:全卷難度為0.7左右,其中容易題約為60%;中等難度題約為30%;較難題約為10%。2016桂林中考物理考試說明
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