2013福建省中考物理考試大綱

量
 能量
、能量的轉化和轉移 41．通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關系。 A

  42．通過實例認識能量可以從一個物體轉移到另一物體，不同形式的能量可以互相轉化。 A

  43．結合實例認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。 A
  44．結合實例理解功率的概念。
了解功率在實際中的應用。 B
A
 機
械
能 45．能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。能用實例說明機械能和其他形式的能的轉化。 A

  46．知道機械功的概念和功率的概念。
能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。 A
B
  47．理解機械效率。 B
  48．了解機械使用的歷史發展過程。認識機械的使用對社會發展的作用。 A D
 內

能 49．通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現象。 DAB

  50．了解內能的概念。能簡單描述溫度和內能的關系。 A
  51．從能量轉化的角度認識燃料的熱值。 A
  52．了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義。 D
  53．了解熱量的概念。 A
  54．通過實驗，了解比熱容的概念。
嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。 D A
B
 電

磁

能 55．從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。 A
  56．通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。
理解歐姆定律，并能進行簡單計算。 D
B
  57．會讀、會畫簡單電路圖。能連接簡單的串聯電路和并聯電路。
能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路的實例。 C
A
  58．會使用電流表和電壓表。 C
  59．理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。能區分用電器的額定功率和實際功率。 B

  60．通過實驗探究，知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比。 D A

  61．了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識。 A D
 能
量
守
恒 62．知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。
有用能量轉化與守恒的觀點分析物理現象的意識。 A
D
  63．通過能量的轉化和轉移，認識效率。 A
  64．初步了解在現實生活中能量的轉化和轉移有一定的方向性。 A
 能源與可持續發展 65．能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發展的關系。 D
  66．能結合實例，說出不可再生能源和可再生能源的特點。 A
  67．了解核能的優點和可能帶來的問題。 A D
  68．了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發利用有可持續發展的意識。 D

六、考試形式
閉卷、筆試。
七、試題難度
合理安排試題難度結構。容易題、中等難度題和稍難題的比例約為8:1:1�？荚嚭细衤蔬_80%。

八、試卷結構
題量：30～35道小題  考試時間：90分鐘  試卷滿分：100分
基本題型：選擇題，填空、做圖題，實驗、探究題，計算題。
允許根據實際需要增設個別創新題型，基本題型的分值應占總分的90%以上。
九、試題示例
（一）選擇題
1．三腳插頭中與用電器金屬外殼相連接的插腳比另外兩個稍長，這樣做是為了
A．使插頭的造型更美觀
B．插入插座中更穩固
C．有利于區分火線與零線插腳
D．插入插座時，確保用電器外殼先接地
【參考答案】 D            （容易題）

2．李海同學騎車上學，因為趕時間經常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開，因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路。在興趣小組活動中，他請同學們一道設計提醒鎖車的電路，要求：當車的支架支起（開關S1閉合）時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當車上鎖（開關S2斷開）后，蜂鳴器停止發聲。他們設計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是
【參考答案】 D            （中等難度題）

    （二）填空、作圖題
1．2008年9月26日，“神七”上的航天員翟志剛出艙行走，茫茫太空第一次留下中國人的足跡，圓了中國人的太空夢。請回答以下問題：
（1）在出艙過程中，若以太空艙為參照物，翟志剛是       的（選填“運動”或“靜止”）；
（2）“神七”飛船兩側裝有太陽能電池板，工作時它將太陽能轉化為    能；
（3）在出艙活動結束后，胡錦濤主席與航天員進行“天地”通話，通話信號是通過      波來傳遞的。請舉一個利用這種方式傳遞信息的例子：          。
【參考答案】
（1）運動；（2）電；（3）電磁，手機通信（或衛星電話、對講機、電視等）
             （容易題）

2．小龍同學重500 N，游泳時有過這樣的體驗：當他站立在水中快要浸沒時，腳幾乎沒有受到池底的支持力。此時他受到的浮力約為______ N。身體的密度約為__________ kg/m3。
【參考答案】
500  1×103                    （中等難度題）

（三）實驗、探究題
1. 丁丁在參觀一個容積為5×103 m3的糧倉時，想知道這糧倉能裝多少質量的稻谷。于是他取一小包稻谷作樣品，進行了以下實驗：
（1）調節天平平衡時，發現天平的指針偏向分度標尺的右側。此時，應將平衡螺母向        調（選填“左”或“右”），直至天平平衡。
（2）取適量稻谷倒入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動稱量標尺上的        ，使天平重新平衡。所用的砝碼和游碼的位置如圖所示，則稻谷質量為     g。將這些稻谷倒人量筒中壓實，測出它的體積為40 cm3。
（3）稻谷的密度為        g/cm3，這個糧倉大約能裝
        kg的稻谷。
【參考答案】（1）左；（2）游碼， 48；（3）1.2，6×106       （容易題）

2．在探究“光從空氣斜射入水和油中時，哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示）；接著分別倒入水和油，記錄對應的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結論。經討論，同學們認為這一方案是可行的，于是開始探究實驗。

（1）要實現探究目標，他們應選擇圖乙中的      （選填字母序號）兩圖示實驗；
（2）實驗時，同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺，這樣做的目的是為了                     ；
（3）某小組同學正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經分析可知：光從空氣斜射入水和油時，       對光的偏折本領較大。

【參考答案】
（1）B D  （2）確定光斑的位置，方便比較 （3）油  （中等難度題）

3．物理興趣小組的同學想探究大氣壓強的大小，他們拿來一個帶掛鉤的吸盤，將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個可裝細沙的購物袋（質量不計）掛在掛鉤下。如圖所示，向袋里逐漸注入細沙直至吸盤被拉下來，由此可得到大氣壓的大小。
（1）本實驗主要的測量器材：         、         ；
（2）需要直接測量的物理量：         、         ；
（3）大氣壓的表達式                         ；
（4）如果測出的大氣壓僅為0.8×105 Pa，實驗中可能存在的問題是：                                             。
【參考答案】
（1）刻度尺，測力計（或天平）；
（2）吸盤的直徑D（或吸盤的半徑r），細沙受到的重力G（或細沙的質量m）；
（3） （或 、 ）；
（4）吸盤中的空氣沒有完全擠出（或接觸面沒有處理干凈、吸盤與玻璃板接觸不緊密等）
（稍難題）
（四）計算題
1．廈金航線在加強閩臺交流、促進海西建設中發揮著重要的作用。新開通的廈金第二航道全程航行時間只需24 min，航道長18 km，僅為第一航道的一半。求：
（1）第二航道客船航行的平均速度是多少千米每時？
（2）若第一航道快速航班航行的平均速度為50 km/h，可節省多少航行時間？

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