2012宿遷中考試題試卷及參考答案

　　三、作圖、計算題（共3題，共23分）
　　22.(6分)按照要求作圖.
　　(1）畫出甲圖中人射光線AO經平面鏡反射后的光線；
　　(2) 畫出乙圖中木球漂浮在氷面時所受浮力的示意圖;
　　(3)根據丙實物圖，在答題紙方框內畫出它的電路圖.
　　23(8分）把一質量為56g的石塊，放在盛有40ml水的量筒中，水面上升到如圖的位置，（g取"10N/kg")求：
　　(1)石塊的重力
　　(2)石塊的體積
　　(3)石塊的密度.
　　(4)釣石塊所受到的浮力.
　　24.(9分)如圖，電源電壓為3V保持不變，燈泡L標有"3V 1. 2W"的字樣，R為阻值未知的定值電阻.
　　(1)求燈泡正常發光時的電流和電阻；
　　(2)開關S閉合、S1斷開，電流表示數為0.3A，求1min內電路消耗的電能；
　　(3)開關S、S1均閉合，滑動變阻器的滑片P滑至最右端，電流表的示數為1A，求R的阻值.
四、實驗、探究題 （共6題，每空1分，共28分）
　　25^在探究"影響液體內部壓強大小的因素"實驗中：
　　(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內水面出現高度差；將橡皮膜放人酒精中；將橡皮膜放人酒精中，U型管內水面也出現高度差，這說明   ；這種研究問題的方法是   法；
　　(2)若在使用壓強計前發現U型管中有高度差，通過   方法可以進行調節①從U型管內向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝；③向U型管內加適量水；
　�。�3）比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的   有關；比較丙、丁 實驗可知， 液體內部壓強與液體的   有關.
　　26.如圖，兩端開口的圓筒內嵌一光學元件，在圓筒左側中心軸上放一光源S，圓筒右側中心軸上垂直固定一光屏。.現左右移動圓筒，當圓筒左端面距離光源為a時，恰好在光屏上成一清晰的像;將圓筒向右水平移動距離b時，光屏上第二次出現清晰像。則此光學元件是   透鏡，第二次所成像的性質是   （填"放大"、"等大"或"縮小"〉、   （填"正立"或"倒立"〕的實像.
　　27.脫脂人發具有在空氣潮濕時伸長，干燥時縮短的特性.將質量為m的金屬指針固定在木框上A點（可自由轉動），脫脂人發固定在木框上的B點和指針上C的點，又將輕彈簧分別固定在C、D兩點，再配上刻度盤，就構成了簡易"濕度計"，如圖.此"濕度計"中有杠桿   處；陰雨天時指針向   偏轉(填"左"或"右"）；該濕度計的向缺點是   。
　　28，某學習小組使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定，如圖.他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測力計移動的距離S，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率η數據一并記人下表：
　　(1)表格中數據★＝   ;
　　(2)比較實驗1、2，第2次的機械效率較低，主要原因是   ;
　　(3)比較實驗2、3，影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是   ,使用滑輪組的優點是   。
　　29.如圖甲是利用壓 敏電阻的特性來測算壓力大小的電路裝置，其枸造有托盤、壓力傳感器R，電流計G（量程600mA），托盤質量忽略不計.
　　(1)該壓敏電阻隨壓力的變化關系式為:R=100－20F(F和R的單位分別是N和Ω)，當不稱重時，電路的電阻是   Ω，此時電流計示 數是60mA，則電源電壓為   V；
　　(2)某次測量一物體，電流計示數為500mA，可知該物體對托盤的壓力是   N， 已知該物體與托盤的接觸面積為4cm2，它對托盤的壓強是   Pa；
　　(3)在電路中串聯定值電阻可以起到保護電路的作用，如圖乙.當電阻Rˊ接入后，該裝置所測的壓力范圍將   （填"變大"、"變小"或"不變"：).
　　30.教室的門栓壞了，門經常被風吹開，這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢？同學們提出一些設想，概括如下：
　　a.增大壓力增大摩擦；b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
　　c.增大接觸面積增大摩擦；d.增大運動速度增大摩擦.
　　為了驗證這些設想，他們利用長方體木 塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，
　　進行實驗探究，并將數據記人表中：
　　(1）比較實驗1、2可知:設想    是錯誤的，判斷的理由是   ；
　　(2)比較實驗   兩組數據，可以判斷設想C是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上作   運動；上圖的彈簧測力計示數是表中"★"處的數值，其大小為 N
　　某同學分析實驗3、4數據，并支持設想、你認為他這種分析方法   (填"正確"或"不正確"），其理由是   ；
　　請你利用上述分析得出的結論，寫出一種能將門關緊的方法：   。

參考答案

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