荊門市2012中考生物考試大綱說明及命題范圍內容

二、生物體的結構層次
 5.動植物體（人體）的結構層次 1.說出組織的概念，描述構成動植物體和人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的
2.識別人體的四種基本組織和植物體的幾種主要組織3.說出器官、系統的概念，知道人體八大系統的名稱。
4.說明人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體
5.說明植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體，
區別動植物體結構層次的差別
 6.只有一個細胞的生物 1.說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的
2.舉例說出單細胞生物與人類生活的關系
3.認同細胞構成生物體的觀點，有生物體是一個整體的生物學觀點
 7.沒有細胞結構的微小生物體—病毒 1.識別病毒，說出病毒的結構組成
2.關注有關由病毒引起的疾病的信息；關注病毒與生物圈中其他生物的關系，特別是與人類的關系
三、人體的呼吸、營養、物質運輸與廢物的排出
 8.人體的呼吸 1.描述人體呼吸系統的組成
2.說出呼吸道的作用，認識到呼吸道處理空氣能力的有限性
3.概述肺與外界的氣體交換過程
4.概述肺泡與血液的氣體交換過程
5.大致知道當地空氣質量，描述空氣質量對人體健康的主要影響
 9.消化和吸收 1.描述人體消化系統的組成
2.概述食物的消化和營養物質的吸收過程
3.運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化，并得出合理的結論
4.嘗試解讀營養物質在消化道內被消化的曲線圖
5.分析小腸的結構與功能的關系，說出小腸的結構與消化功能相適應的特點
 10.流動的組織——血液 1.描述血液的成分和主要功能
2.識別紅細胞和白細胞的結構和功能
 11.血流的管道——血管 1.描述動脈、靜脈、毛細血管的結構和功能特點
2.區分這三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況
 12.輸送血液的泵——心臟 1.描述心臟的結構和功能
2.概述血液循環的途徑，區別動脈血與靜脈血
 13.人體內廢物的排出 1.描述人體泌尿系統的組成
2.概述尿液的形成和排出過程
四、生物圈中的綠色植物 14.藻類、苔蘚和蕨類植物 1.概述 藻類、苔蘚和蕨類植物的形態特征和生活環境
2.說出 藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關系，關注這些植物的生存狀況
 15.種子植物 1.說出種子的主要結構，描述菜豆種子與玉米種子的異同
2.識別當地常見的裸子植物和被子植物
 16.種子的萌發 1.闡明種子萌發的環境條件和自身條件
2.闡明種子萌發的過程
3.學會用實驗法對種子萌發環境條件的探究，用抽樣檢測法對種子發芽率的測定
 17.植株的生長 1.描述根的生長和枝條發育的過程
2.運用測量法探究根生長最快的部位
3.運用調查法了解無機鹽與植物生長的關系
 18.開花與結果 1.描述花的主要結構
2.描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關系
3.認同花、果實和種子對于被子植物傳宗接代的的意義
 19.綠色植物的生活需要水 1.說明植物的生活離不開水的原因
2.舉例說出水對植物分布的影響
3.嘗試解讀數據的方法
 20.水分進入植物體內的途徑 1.說出大量根毛對植物吸水的意義
2.說明水在植物體內的運輸途徑
3.運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識，解釋生產和生活中的相關現象
 21.綠色植物參與生物圈的水循環 1.描述綠色植物葉片的基本結構
2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進出植物葉片的機制
3.說出綠色植物在生物圈的水循環中的作用
4.認同綠色植物進行蒸騰作用的意義
 22.綠色植物通過光合作用制造有機物 1.闡明綠色植物通過光合作用制造有機物
2.運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造淀粉
 23.綠色植物對有機物的利用 1.說明呼吸作用的過程
2.闡明有機物對于生物體的重要作用

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