2014烏魯木齊中考化學考試說明大綱

作者：佚名信息來源：本站原創更新時間：2014-3-25

化學

根據教育部《義務教育化學課程標準（2011年版）》（以下簡稱《課程標準》）和烏魯木齊市教育局關于九年級學業水平考試的要求，結合烏魯木齊市九年級化學教學的實際情況，制定《2013年九年級化學學業水平考試的說明（新版課標）》（以下簡稱《說明》）的化學科部分。

制定的《說明》既要有利于九年級化學新課程的課堂教學改革，又要發揮九年級化學作為基礎學科的作用；既要重視考查學生對九年級化學知識的掌握程度，又要注意考查學生進入高中學校繼續學習的潛能；既要符合《義務教育化學課程標準（2011年版）》和烏魯木齊市教育局關于九年級學業水平考試的要求，符合烏魯木齊市義務教育課程改革的實際情況，又要利用學業水平考試命題的導向功能，推動烏魯木齊市義務教育化學新課程的課堂教學改革的深入發展。

一、考試目標與要求

九年級化學科學業水平考試，為了有利于激發學生繼續學習化學的興趣，提高學生的科學素養；為高中學校選拔具有學習潛能和創新精神的學生；給九年級化學教學以較好的導向性。學業水平考試，以能力測試為主導，在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，較全面測試考生的化學科學素養。

九年級化學科學業水平考試命題，能盡力體現出化學的應用性、實踐性、綜合性、探究性、教育性。注重測量學生自主學習的能力，重視理論聯系實際，關注與化學有關的科學技術、社會經濟和生態環境等的協調發展，以促進學生在知識和技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的全面發展。

（一）對化學學習能力的要求

1. 學習接受、吸收、整合九年級化學基礎知識的能力

2. 分析問題和解決（解答）簡單化學問題的能力

3.化學實驗與探究能力

（二）對知識內容的要求層次

根據化學課程標準和九年級化學教科書的教學目標要求，為了便于考查，將九年級化學學業水平考試化學命題對各部分知識內容要求的程度，由低到高分為識記、了解、理解（掌握）、綜合應用四個層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：

【識記】：是指“知道”、“ 記住”、“ 說出”已學過化學內容，要求學生具有對所學化學知識和材料、所做過的一些實驗的再現能力。

【了解】：是指知道“是什么”。是指對化學基礎知識的要點，能夠根據所提供的內容材料識別是什么，看懂課本中的圖標和圖片、能化學符號和化學用語表示。

【理解】：是指懂得“為什么”。能夠理解一些化學概念和原理的基本含義；初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工，能從化學視角，分析一些化學現象，解決一些簡單的化學問題。初步學會基本的實驗技能（如取用藥品、加熱、選擇儀器、連接儀器、配制溶液、檢驗物質、使用化學用語、觀察記錄、簡單計算）。

【綜合應用】：是指學生在記憶、理解的基礎上，運用所學的化學知識和掌握的技能，進行必要的分析、類推或計算、解釋一些具體簡單化學問題。

根據課程目標對學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀方面的要求，學業水平測試將在考查知識與技能、過程與方法的同時，盡力兼顧到情感態度與價值觀的考查，以實現三維目標的統一。

二、考試范圍與內容

九年級化學學業水平考試范圍和內容，依據《義務教育化學課程標準（2011年版）》的課程目標的基本要求，以人民教育出版社出版的九年級《化學》（上、下冊）兩本教科書為依據，進行試題的編制。

三、考試方式及試卷題型、分值比例

考試卷為物理、化學合卷，試卷滿分150分，其中化學試卷滿分為60分，理化合卷考試時間共120分鐘，其中化學約占50分鐘。答卷方式采用閉卷、筆試。允許考生使用科學計算器。

試卷題型有：單項選擇、填空、簡答、實驗探究、計算等。

試卷難度：容易題（難度在0.7以上）：較容易題（難度在0.5~0.7之間）：中等難度題(0.3~0.5之間)的比例為5︰3︰2

2014烏魯木齊中考化學考試說明大綱

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