2015綿陽中考地理“四個重視”

當下正值老師、家長和同學們備戰中考的關鍵時期，如何才能把握地理中考命題方向，力爭優質高效？
　　 一、明確考試性質與特點
　　 每年6月中旬，我市統一組織八年級學生參加的地理“中考”屬于學業水平考試。學業水平考試具有以下性質：
　　 1.鑒定義務教育階段學生地理等相關科目學習質量的水平考試。
　　 2.考核義務教育階段學生地理等相關科目學習是否達到課程標準要求的主要手段。
　　 3.我市高中階段學校招生選拔的主要依據之一。
　　 基于以上認識，研讀近幾年綿陽市地理學業水平考試真題，發現具有以下顯著特點：
　　 難度低：近三年地理學業水平考試全市學生平均得分基本上在75分左右。試題難度低，凸顯水平測試，弱化選拔功能。
　　 覆蓋廣：以2014年地理試題為例，從考試的知識點分配來看，試題共涉及教材50節內容中的38節，節的覆蓋率達到了76%。因此，復習中要避免猜題押題。
　　 先學少考，后學多考：統計顯示，近幾年的地理試題分值分布，七年級約35分，八年級約65分。
　　 二、備考中的“四重視”
　　 1.重視課標。建議教師將當堂內容的課程標準寫在黑板的醒目位置，學生按照課程標準進行復習。
　　 2.重視教材。重視對教材正文重點的勾劃，對教材圖形的識讀，對教材活動內容的設計。
　　 3.重視生活。建議師生在后期備考中關注地理時事，及時將新聞與地理、旅游與地理、社區與地理緊密聯系起來，運用地理知識解釋生活中的事象，體會對生活有用的地理。
　　 4.重視細節。閱卷場發現，歷年的典型錯誤主要是基礎不牢和細節關注不夠，學生典型錯誤主要有以下幾種：錯別字、審題失誤、地圖素養缺失及概念混淆等。如渤海的“渤”字錯寫為生機勃勃的“勃”，魚米之鄉的“魚”錯寫為漁民的“漁”等。針對學生歷年典型錯誤，建議在復習過程中多給學生“試誤”機會，學生及時進行“自我矯正”。 （綿陽外國語學校陳思）
　　
　　本刊組稿 綿陽市教育科學研究所 方永根

2015綿陽中考地理“四個重視”

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