2015福州中考地理考試說明大綱

 

　　2．地理能力考核目標與要求

　　地理能力目標

　　具體測試要求

　　地理空間思維能力

　　能運用地圖進行地理事物的空間定位；指出或描述地理事物的空間分布和特點；闡明不同區域差異和區際聯系。

　　地理邏輯思維能力

　　能用判斷、歸納、比較、概括、分析等方法有邏輯地解答問題。

　　創新意識和實踐能力

　　能發現問題，運用有關的知識和方法，提出解決問題的設想。

　　3．情感態度價值觀考核目標與要求

　　情感態度價值觀目標

　　具體測試要求

　　認同

　　學生完成由“知”到“信”的轉化。在測試中表現為能夠表達感受、態度，并進行價值判斷等。

　　領悟

　　具有穩定態度、一致行為和個性化的觀念等。在測試中表現為能結合實例運用正確的信念、價值觀分析材料，得出結論，并且能做到舉一反三地加以應用。

　�。ǘ�）考試內容

　　第一部分　地球與地圖

　　1．地球和地球儀

　�。�1）地球的形狀、大小與運動

　　l了解人類認識地球形狀的過程。

　　l用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

　　l用簡單的方法演示地球自轉和公轉。

　　l用地理現象說明地球的自轉和公轉。

　�。�2）地球儀

　　l運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分。

　　l在地球儀上確定某地點的經緯度。

　　2．地圖

　　l在地圖上辨別方向，判讀經緯度，量算距離。

　　l在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。

　　l在地形圖上識別五種主要的地形類型。

　　l根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養成在日常生活中使用地圖的習慣。

　　l列舉電子地圖、遙感圖像等在生產、生活中應用的實例。

　　第二部分　世界地理

　　1．海洋和陸地

　�。�1）海陸分布

　　l運用地圖和數據，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點。

　　l運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。

　�。�2）海陸變遷

　　l舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中。

　　l知道板塊構造學說的基本觀點，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。

　　2．氣候

　�。�1）天氣

　　l區分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。

　　l識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

　　l用實例說明人類活動對空氣質量的影響。

　�。�2）氣溫與降水的分布

　　l閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。

　　l閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點。

　　l運用氣溫、降水量資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水量隨時間的變化特點。

　�。�3）主要氣候類型

　　l運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布。

　　l舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。

　　l舉例說明氣候對生產和生活的影響。

　　3．居民

　�。�1）人口與人種

　　l運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點。

　　l舉例說明人口數量過多對環境及社會、經濟的影響。

　　l說出世界三大人種的特點，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區。

　�。�2）語言和宗教

　　l運用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區。

　　l說出世界三大宗教及其主要分布地區。

　�。�3）聚落

　　l運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別。

　　l舉例說出聚落與自然環境的關系。

　　l懂得保護世界文化遺產的意義。

　　4．地域發展差異

　　l通過實例，認識不同地域發展水平存在差異。

　　l運用地圖歸納發展中國家與發達國家的分布特點。

　　l用實例說明加強國際經濟合作的重要性。

　　5．認識區域

　�。�1）認識大洲

　　l運用地圖等資料簡述某大洲的緯度位置和海陸位置。

　　l運用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。

2015福州中考地理考試說明大綱

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