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2013泰州中考地理考試大綱、命題范圍內容說明
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2013-1-11
(三)中國地理
序號 |
考查內容 |
考查要求 |
16 |
中國 行政區劃 |
讀中國政區示意圖:說出我國的地理位置及其特點。 |
說出我國的領土面積。 | ||
讀中國疆域示意圖:①說出我國的鄰國和瀕臨的海洋②認識我國既是陸地大國,也是海洋大國。 | ||
讀中國政區示意圖:準確找出34個省級行政區域單位并說出其簡稱和行政中心。 | ||
17 |
中國人 口與民族 |
根據圖表及文字材料等,①說明我國人口增長趨勢②理解我國的人口國策。 |
讀中國人口密度圖:描述我國人口的分布特點。 | ||
讀中國民族分布圖:①說出我國民族數量。②我國民族分布的基本特征。 | ||
18 |
中國 自然環境 |
讀中國地形圖:①說出主要地形(山脈、高原、平原、丘陵、盆地、河流三角洲)名稱②概括出我國地形、地勢的主要特征。 |
根據圖表及文字材料等,說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。 | ||
在地圖上,歸納我國外流河、內流河的分布特征。 | ||
讀長江、黃河水系圖:①說出其主要支流、流經地區(省區、地形區)②描述主要水文特征。 | ||
根據圖表及文字材料等,說出長江、黃河的主要水文特征及對社會經濟發展的影響。 | ||
根據圖表及文字材料等,分析我國是一個自然災害頻繁發生的國家的原因。 | ||
19 |
中國 自然資源 |
舉例說明可再生資源和非可再生資源的區別。91中考網http://m.shigellalitigation.com |
根據圖表及文字材料等,說出我國土地資源的主要特點,理解我國的土地國策。 | ||
根據圖表及文字材料等,說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經濟發展的影響。 | ||
分析實例:說出我國跨流域調水的必要性。 | ||
20 |
中國 經濟發展 |
根據圖表及文字材料等,說出我國農業分布特點。 |
舉例說明因地制宜發展農業的必要性和科學技術在發展農業中的重要性。 | ||
根據圖表及文字材料等,說出我國工業分布特點,了解我國高新技術產業的發展狀況。 | ||
根據我國東部沿海四大工業基地分布示意圖及有關資料:①在圖上說出基地名稱②根據圖示情況分析基地的資源狀況③根據提供的材料分析主要經濟特征。 | ||
根據圖表及文字材料等,比較航空、鐵路、公路、水運、管道等交通運輸方式的特點,選擇恰當的交通運輸方式。 | ||
讀中國鐵路分布示意圖說出主要鐵路干線。 | ||
21 |
中國 文化特色 |
舉例說明自然環境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。 |
根據圖表及文字材料等,說明我國地方文化特色對旅游業發展的影響。 | ||
22 |
中國 地域差異 |
在地圖上找出秦嶺、淮河,說明“秦嶺—淮河”一線的地理意義。 |
在地圖上說出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍,比較它們的自然地理差異。 | ||
分析實例:說明四大地理單元自然地理環境對生產、生活的影響。 | ||
根據圖表及文字材料等,識別臺灣、新疆維吾爾自治區的主要地形類型,并描述區域的地形特征。 | ||
根據地圖與氣候統計圖表,歸納北京、香港、澳門和臺灣的氣候特征。 | ||
根據圖表及文字材料等,說出臺灣和新疆維吾爾自治區的工農業發展狀況。 | ||
根據圖表及文字材料等,歸納臺灣和新疆維吾爾自治區人口、城市的分布特點。 | ||
分析實例:說明祖國內地與香港、澳門的位置和范圍以及經濟發展的相互促進作用。 | ||
說出首都北京的自然地理特點、歷史文化傳統和城市職能,并舉例說明其城市建設成就。 | ||
認識臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領土;在地圖上說出臺灣省的位置和范圍,分析其自然地理環境和經濟發展特色。 | ||
以某區域為例,說明我國西部開發的地理條件以及保護生態環境的重要性。 | ||
23 |
中國區域:珠江三角洲、西雙版納、黃土高原、長江沿江地帶 |
根據圖表及文字材料等,簡要評價珠江三角洲、西雙版納、黃土高原、長江沿江地帶的地理位置。 |
讀區域地形示意圖:識別珠江三角洲、西雙版納、黃土高原、長江沿江地帶的主要地形類型,并描述區域的地形特征。 | ||
根據地圖與氣候統計圖表,歸納珠江三角洲、西雙版納、黃土高原、長江沿江地帶的氣候特征。 | ||
根據圖表及文字材料等,說出珠江三角洲、西雙版納的產業結構、長江沿江地帶產業布局特點。 | ||
根據圖表及文字材料等,歸納長江沿江地帶人口、城市的分布特點。 | ||
根據實例說明:黃土高原自然地理要素的相互作用和相互影響。 | ||
根據圖表及文字材料等,分析黃土高原和長江沿江地帶區域內存在的自然災害與環境問題,了解區域環境保護與資源開發利用的成功經驗。 |
2013泰州中考地理考試大綱、命題范圍內容說明
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