2019濱州中考說明解讀

2019濱州中考說明解讀

濱州市教育局公布了《濱州市2019年初中畢業生學業暨高中招生考試說明》(簡稱《考試說明》)，現總結如下：

　　總綱

　　濱州市初中學生學業水平考試既是九年義務教育終結性考試，也是高中階段學校錄取新生的主要依據，兼顧畢業考試和招生考試的不同功能。

　　《考試說明》包含語文、數學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理共九個學科，對各學科的考試內容、考試范圍、試卷結構等做出具體規定，并附有一套樣題、答案及評分說明。它既是學業水平考試命題的依據，也是教師教學、學生復習備考的綱領性文件。

　　語文

　　2019年初中學生學業水平考試語文命題以教育部2011年頒布的《義務教育語文課程標準》為依據，全面考查學生的語文素養。

　　（一）積累

　　1．掌握常用字的讀音，辨識常見多音字在不同語境中的讀音。

　　2．正確識記常用字的字形，書寫正確、規范、工整。

　　3．正確理解并運用教材中的重點詞語和生活中常見的詞語。

　　4．掌握常見標點符號的基本用法并能正確使用。

　　5．能辨析并修改常見的病句。

　　6．語言表達簡明、連貫、得體。

　　7．掌握教材中涉及的重要作家作品。

　　8．掌握重要的儒家經典、書法藝術、傳統禮儀、節日習俗、戲曲藝術、地理常識、文學藝術、二十四節氣等傳統文化知識。

　　9．能正確理解并默寫要求背誦的詩文名句。

　　10．掌握課標及教材中所推薦優秀文學作品的基本內容、主要形象。

　　11.掌握教材中涉及的語法、修辭常識，并能在具體的語言環境中正確運用。

　　（二）閱讀

　　古詩文閱讀

　　閱讀選材課內外相結合，課內選材以精讀課文為主。

　　1．掌握古詩文有關的文體和文學知識。

　　2．正確劃分淺易古詩文的朗讀節奏。

　　3. 初步鑒賞淺易的古詩詞。

　　4．掌握教材中常見的文言實詞、虛詞的意義和用法。

　　5．了解常見的文言句式。

　　6．能用現代漢語翻譯文言語句。

　　7．能理解、分析淺易文言文的主要內容、思想感情和表達特點。

　　現代文閱讀

　　閱讀選材為與教材難易相當的課外現代文。

　　1．能準確篩選、提煉、概括、運用文章的主要信息。

　　2．把握文章結構，理清寫作思路。

　　3．體味和推敲重要詞語、句子在語言環境中的意義和作用。

　　4．理解和分析文章內容，領悟作者的觀點、態度和思想感情。

　　5．把握文體特點，了解常見表達方式和表現手法，并體會其作用。

　　6．能結合自身生活體驗，對文中某一問題進行探究，并發表自己的見解。

　　（三）應用

　　1.能辨析并修改常用應用文在格式、表述、語法、標點等方面出現的問題。

　　2.能根據具體語言情景進行口語交際。

　　3.能根據具體要求，將語文知識與能力綜合運用于語文實踐中。

　　4.熱愛中國傳統文化，能辨別、評價常見的文化現象。

　　（四）寫作

　　1．能正確理解題意，根據命題要求，運用恰當的表達方式和寫作手法進行寫作。

　　2．中心明確，思想健康，內容具體，條理清晰，語言流暢，有真情實感。

　　3．格式正確，書寫工整，標點規范，卷面整潔。

　　4．運用聯想和想象，豐富表達內容，鼓勵有創意的表達。

　　5．字數一般不少于600字。

　　數學

　　一、考試內容

　　濱州市2019年初中學生學業水平考試數學命題以教育部2011年頒布的 《義務教育數學課程標準》所規定的教學內容及其要求為依據，以“數與代數”、“圖形與幾何”、“統計與概率”、“綜合與實踐”四個領域的內容為范圍，考查的主要知識點如下：

　　（一）數與代數

　　1.數與式

　　主要包括有理數、無理數、實數、代數式、整式、分式、二次根式的概念與運算(二次根式運算時根號下僅限于數），以及多項式的因式分解。其中，有效數字不再作為考試內容。

　　2.方程與不等式

　　主要包括方程、一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程（組）、可化為一元一次方程的分式方程、一元一次不等式（組）的概念、解法、應用。能用一元二次方程根的判別式判別方程是否有實根以及兩個實根是否相等。其中，一元一次不等式組的實際應用不再作為考試內容。

　　3.函數

　　主要包括常量、變量的意義，函數的概念、圖象、表示方法，一次函數、反比例函數、二次函數的概念、圖象、性質、應用。

　　（二）圖形與幾何

　　1.圖形的性質

　　主要包括點、線、面、角、相交線、平行線、三角形、四邊形、圓等圖形的概念、性質、判定，以及基本尺規作圖方法與簡單應用。其中，梯形的性質與判定、圓與圓的位置關系、圓錐的側面積與全面積不再作為考試內容。

　　2.圖形的變化

　　主要包括圖形的軸對稱、旋轉、平移、相似（含銳角三角函數），常見幾何體的視圖與投影。其中，視角（點）、盲區、平面圖形的鑲嵌不再作為考試內容。

　　3.圖形與坐標

　　主要包括坐標與圖形位置、坐標與圖形運動兩部分內容。

　　（三）統計與概率

　　1.抽樣與數據分析

　　主要包括數據的收集、整理、描述及簡單分析。其中，極差不再作為考試內容。

　　2.事件的概率

　　主要包括概率的意義，會用列表、畫樹狀圖等方法求事件的概率，利用頻率估計概率。

　　（四）綜合與實踐

　　“綜合與實踐”的考查滲透于各知識點的考查之中。

　　英語

　　英語學科考試旨在考查初中畢業生在義務教育階段形成的初步綜合語言運用能力（含語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識）。其中，對語言技能的考查包括聽、說、讀、寫四項內容；對語言知識的考查包括語音、詞匯、語法、功能意念和話題五項內容；對情感態度、學習策略和文化意識的考查滲透在語言知識與語言技能的考查中。

　　（一）語言技能

　　1．聽

　�、� 能根據語調和重音理解說話者的意圖；

　�、� 能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點；

　�、� 能借助語境克服生詞障礙、理解大意；

　�、� 能聽懂接近自然語速的故事和敘述，理解故事的因果關系；

　�、� 能在聽的過程中用適當方式做出反應；

　�、� 能針對所聽語段的內容記錄簡單信息。

　　2．說

　�、� 能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論；

　�、� 能與他人溝通信息，合作完成任務；

　�、� 能在口頭表達中進行適當的自我修正；

　�、� 能有效地詢問信息和請求幫助；

　�、� 能根據話題進行情景對話；

　�、� 能用英語表演短��；

　�、� 能在以上口語活動中做到語音、語調自然，語氣恰當。

　　3．讀

　�、� 能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義；

　�、� 能理解段落中各句子之間的邏輯關系；

　�、� 能找出文章中的主題，理解故事的情節，預測故事情節的發展和可能的結局；

　�、� 能讀懂相應水平的常見體裁的讀物；

　�、� 能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；

　�、� 能利用詞典等工具書進行閱讀；

　�、� 課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。

　　4．寫

　�、� 能根據寫作要求，收集、準備素材；

　�、� 能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導下進行修改；

　�、� 能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系；

　�、� 能簡單描述人物或事件；

　�、� 能根據圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

　　（二）語言知識

　　1．語音

　�、� 了解語音在語言學習中的意義；

　�、� 在日常生活會話中做到語音、語調基本正確、自然、流暢；

　�、� 根據重音和語調的變化，理解和表達不同的意圖和態度；

　�、� 根據讀音規則和音標拼讀單詞。

　　2．詞匯

　�、� 了解英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定搭配等形式；

　�、� 理解和領悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義；

　�、� 運用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等；

　�、� 學會使用1500~1600個的單詞和200~300個習慣用語或固定搭配。

　　3．語法

　�、� 理解附錄“語法項目表”中所列語法項目并能在特定語境中使用；

　�、� 了解常用語言形式的基本結構和常用表意功能；

　�、� 在實際運用中體會和領悟語言形式的表意功能；

　�、� 理解并運用恰當的語言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發生、發展過程；描述時間、地點及方位；比較人、物體及事物等。

　　4．功能

　　理解和運用《課程標準》五級要求中所列功能意念的語言表達形式；

　　5．話題

　　理解和運用《課程標準》五級要求中所列話題的語言表達形式。

　　二、考試形式、時間及分值

　　考試采用閉卷書面作答的方式（含聽力測試）。

　　考試時間為120分鐘。試卷滿分為150分。

　　三、試卷結構

　　1．試題由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分組成。第Ⅰ卷為選擇題（共100分），每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；第Ⅱ卷為非選擇題（共50分），用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上。

　　2．試題按其難度分為容易題、中等題、難題。易、中、難的比例分別為6：3：1。

　　3．題型、題量、分值及參考時間見下表。

　　物理

　　以考查核心素養為目標，包括科學內容和科學探究兩部分�？茖W內容包括物質、運動和相互作用、能量三個部分（涉及力學、熱學、光學、電磁學等方面），而科學探究依賴于科學內容來體現。

　　科學內容主要包括以下知識點：

　　力學：長度和時間的測量，運動的描述和速度，聲音的產生、傳播、特性、利用，噪聲的危害和控制，質量、密度，力、彈力、重力、摩擦力，牛頓第一定律、二力平衡，壓強、液體壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關系，浮力、阿基米德原理、物體浮沉條件及應用，機械功、功率、機械能及轉化，杠桿、滑輪、機械效率。

　　熱學：溫度、物態變化，分子熱運動、內能、比熱容、熱機及其效率。

　　光學：光的直線傳播、光的反射、光的折射，平面鏡成像、透鏡、凸透鏡成像規律及應用。

　　電學：電荷、電路、電流、電壓、電阻，串聯和并聯電路電流和電壓的特點，歐姆定律及其應用、電能、電功、電功率、焦耳定律、生活用電常識，磁現象、磁場、電磁鐵及其應用、電動機和發電機原理，電磁波。

　　其他：能量的轉化和守恒、能源與可持續發展。

　　化學

　　以考查化學學科核心素養為目標，以2019年初中畢業學生實際學過的內容為范圍，突出考查學生的實驗探究能力、創新思維能力，加強化學與技術、社會及生產生活實際的聯系。

　　試題命制力求覆蓋面廣，對內容的考查置于實際生活問題中，以實際生活問題創設新的情景，考查運用化學知識解決實際問題以及收集、整合、運用信息的能力；綜合體現教師對學生創新意識的培養。根據化學學科的特點，將初中化學的課程內容分為：

一級主題	二級主題（單元）
科學探究 　　身邊的化學物質 　　物質構成的奧秘 　　物質的化學變化 　　化學與社會發展	增進對科學探究的理解 　　發展科學探究能力 　　學習基本的實驗技能 　　完成基礎的學生實驗 　　我們周圍的空氣 　　水與常見的溶液 　　金屬與金屬礦物 　　生活中常見的化合物 　　化學物質的多樣性 　　微粒構成物質 　　認識化學元素 　　物質組成的表示 　　化學變化的基本特征 　　認識幾種化學反應 　　質量守恒定律 　　化學與能源和資源的利用 　　常見的化學合成材料 　　化學物質與健康 　　保護好我們的環境

　　歷史

　　結合本市初中歷史教學的實際，考試具體內容確定如下。

　　中國古代史

　　1.知道夏朝的建立標志著國家的產生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。

　　2.了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字。

　　3.知道春秋戰國時期諸侯國之間的戰爭，了解這一時期的社會變化。

　　4.通過商鞅變法，認識改革使秦國逐漸強大起來。

　　5.通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創造力。

　　6.知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。

　　7.知道秦始皇和秦統一中國，了解秦代的中央集權制度和統一措施對中國歷史發展的影響。

　　8.了解“文景之治”，知道漢武帝鞏固“大一統”王朝。

　　9.通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用。

　　10.知道東漢外戚、宦官專權造成的社會動蕩；知道佛教的傳入和道教的產生。

　　11.知道司馬遷和《史記》；知道造紙術的發明對傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事。

　　12.初步了解人口的南遷和江南地區的開發。通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發展的意義。

　　13.知道隋朝的統一，了解科舉取士制度的創建和大運河的開通；知道隋朝滅亡的原因。

　　14.知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝興盛的原因。

　　15.以文成公主入藏、鑒真東渡、玄奘西行等史實為例，說明唐代民族和睦與中外文化交流的發展。

　　16.通過經濟繁榮、開放的社會風氣和唐詩的盛行，了解盛唐的社會氣象。

　　17.知道“安史之亂”導致唐朝由盛轉衰；知道唐朝滅亡后五代十國的局面。

　　18.了解宋朝重文輕武的特點。

　　19.知道遼、西夏與北宋的對峙局面；知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。

　　20.知道宋代南方經濟的發展，理解中國古代經濟重心的南移。

　　21.知道成吉思汗的崛起和元朝的統一；通過宣政院管轄西藏，知道西藏在元代正式納入中國版圖。

　　22.知道宋元時期商業貿易的繁榮；了解宋元時期的都市生活和宋詞、元曲的流行。

　　23.通過活字印刷術的發明以及指南針、火藥的應用和外傳，認識四大發明對世界文明發展的貢獻。

　　24.知道明朝的建立。通過皇權的強化和“八股取士”，初步理解皇帝專權的弊端。

　　25.了解鄭和下西洋的航海壯舉；知道戚繼光的抗倭斗爭。

　　26.通過明長城和北京城的建筑，體會中國古代人民的智慧和創造力。

　　27.知道《本草綱目》《天工開物》《農政全書》等名著，了解明代科技的成就及影響。

　　28.了解鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制；知道冊封達賴和班禪與設置駐藏大臣；知道西北邊疆的鞏固。認識臺灣、西藏、新疆是中國不可分割的一部分。

　　29.通過清朝經濟發展和人口增長的史實，了解清朝前期的興盛。

　　30.通過軍機處的設置與文化專制措施，認識君主專制在清代的極端強化。

　　31.以《紅樓夢》和京劇為例，了解清代文學藝術的成就和特色。

　　32.通過清代中期以來的腐敗現象和閉關鎖國政策，了解中國開始落后于世界發展潮流。

　　中國近代史

　　1.講述林則徐虎門銷煙的故事；列舉中英《南京條約》的主要內容，認識鴉片戰爭對中國近代社會的影響。

　　2.簡述第二次鴉片戰爭期間英法聯軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領土的侵略史實。

　　3.了解洋務派為“自強”“求富”而創辦的主要軍事工業和民用工業，初步認識洋務運動的作用和局限性。

　　4.知道甲午中日戰爭的主要戰役；列舉《馬關條約》的主要內容，說明《馬關條約》與中國民族危機加劇的關系。

　　5.知道康有為、梁啟超等維新派代表，了解“百日維新”的主要史實。

　　6.以張謇興辦實業為例，初步認識近代中國民族工業的曲折發展。

　　7.知道義和團運動和抗擊八國聯軍侵華的史實；結合《辛丑條約》的主要內容，分析《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。

　　8.以京師大學堂的開辦和科舉制度的廢除為例，了解近代新式教育發展的主要史實；以《申報》、商務印書館等為例，了解近代新聞出版事業的發展。

　　9.了解孫中山早年的革命活動，知道孫中山是中國民主革命的先行者；了解武昌起義和中華民國成立的史實，認識辛亥革命的歷史意義。

　　10.知道袁世凱獨裁統治和復辟帝制的史實，了解北洋軍閥混戰的黑暗局面。

　　11.知道陳獨秀、胡適等新文化運動的代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

　　12.了解民國以來剪發辮、易服飾等社會習俗方面的變化。

　　13.知道五四愛國運動的基本史實，認識五四運動是中國新民主主義革命的開端。

　　14.了解李大釗傳播馬克思主義的史實；了解中國共產黨第一次全國代表大會召開的史實，認識中國共產黨成立的歷史意義。

　　15.簡述第一次國共合作和北伐戰爭勝利進軍的主要史實；了解南京國民政府成立的主要史實。

　　16.知道南昌起義，講述毛澤東、朱德在井岡山會師的故事，認識中國共產黨創建工農紅軍和農村革命根據地的意義。

　　17.講述中國工農紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神；知道遵義會議，認識其在中國革命史上的地位。

　　18.知道九一八事變，了解中國局部抗戰的開始；知道西安事變，理解和平解決西安事變的意義。

　　19.簡述七七事變的史實，認識國共第二次合作的實現和全民族抗戰的意義。

　　20.以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質。

　　21.列舉正面戰場和敵后戰場的抗日史實，體會中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。

　　22.知道中國共產黨第七次全國代表大會的主要內容；了解日本投降的史實；探討抗日戰爭勝利的原因及歷史意義。

　　23.知道重慶談判，理解中國共產黨為爭取和平民主作出的努力，認識國民黨實行獨裁、發動內戰的本質。

　　24.了解中共中央轉戰陜北和劉鄧大軍挺進大別山的史實；知道遼沈、淮海、平津三大戰役和南京解放。

　　25.簡析國民黨南京政權覆亡和人民解放戰爭迅速勝利的主要原因。

　　26.知道魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的成就。

　　中國現代史

　　1.講述開國大典，認識新中國成立的意義。

　　2.認識抗美援朝、保家衛國的正義性；了解土地改革運動。

　　3.了解“一五計劃”和“三大改造”，知道中國1956年進入社會主義初級階段。

　　4.了解人民代表大會制度和政治協商會議制度，知道中國特色社會主義的民主政治。 5.通過民族區域自治制度，認識各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的重要意義。

　　6.知道“大躍進”和人民公社化運動的失誤，了解這一時期以王進喜、雷鋒、鄧稼先、焦裕祿等為代表的廣大干部群眾艱苦奮斗的精神。

　　7.了解“文化大革命”的嚴重危害及主要教訓。

　　8.了解中國共產黨十一屆三中全會、農村改革和深圳特區的發展，認識鄧小平對改革開放所起的重要作用。

　　9.了解社會主義市場經濟體制的建立與完善，認識改革對于中國發展的重大意義。

　　10.了解“兩彈一星”和雜交水稻等，認識科學技術的重要作用。

　　11.了解中國恢復在聯合國合法席位和中美建交等史實，知道中國獨立自主的和平外交政策。

　　12.了解香港、澳門回歸和海峽兩岸關系改善的史實，認識祖國統一是歷史的必然趨勢。

　　13.通過新中國成立60周年慶典閱兵儀式上展出的武器裝備，了解國防和軍隊建設的成就。

　　14.從衣、食、住、行、用等方面的變化，了解經濟的快速發展和人民生活水平的提高。

　　15.知道中國共產黨第十六次代表大會以來我國取得的新成就，以2008年北京奧運會為例加以說明。

　　16.認識中國特色社會主義理論體系的重要性；認識中國堅持科學發展、實現社會和諧的重要性。

　　世界古代史

　　1.知道金字塔，初步了解古埃及文明。

　　2.通過《漢謨拉比法典》，初步了解古代兩河流域文明。

　　3.通過種姓制度和佛教的創立，初步了解古代的印度社會。

　　4.知道雅典民主；以建筑藝術、公歷等為例，初步認識希臘羅馬古典文化的成就。

　　5.知道基督教的傳播，了解基督教在歐洲中世紀歷史發展中的作用。

　　6.知道大化改新，初步了解日本古代社會。

　　7.了解伊斯蘭教的傳播，初步認識阿拉伯帝國在文化上的貢獻。

　　世界近代史

　　1.知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復興對人的思想解放的意義。

　　2.通過哥倫布發現美洲、麥哲倫環球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。

　　3.知道“三角貿易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

　　4.通過1640年革命和其后的“光榮革命”，初步理解英國君主立憲制確立的歷史意義。

　　5.通過華盛頓、《獨立宣言》，理解美國革命對美國歷史發展的影響。

　　6.通過法國大革命和拿破侖帝國的活動，初步理解法國革命的歷史意義。

　　7.通過珍妮機、蒸汽機、鐵路和現代工廠制度等的出現，初步理解工業化時代來臨的歷史意義。

　　8.了解馬克思、恩格斯的革命活動和《共產黨宣言》的發表，理解馬克思主義誕生的歷史意義。

　　9.知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農奴制法令，理解改革促進了俄國歷史的進步。

　　10.知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。

　　11.知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發展中的作用。

　　12.通過電的利用，內燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業革命；理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。

　　13.通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。

　　世界現代史

　　1.知道“三國同盟”和“三國協約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰役等；分析第一次世界大戰爆發的原因，了解世界大戰給人類社會帶來的巨大災難。

　　2.通過彼得格勒武裝起義的勝利，理解列寧領導的世界上第一個社會主義國家誕生的重要歷史意義。

　　3.了解《凡爾賽條約》《九國公約》的基本內容，知道戰勝國建立了戰后世界的新秩序。

　　4.從新經濟政策、社會主義工業化，了解蘇聯社會主義建設的成就和主要問題。

　　5.知道甘地領導的印度非暴力不合作運動和凱末爾領導的土耳其革命，了解印度和土耳其人民爭取民族獨立斗爭的不同特點。

　　6.知道經濟大危機，了解羅斯�！靶抡�”，理解國家干預政策對西方經濟發展的影響。

　　7.了解日本對中國的侵略、納粹德國對外擴張；知道德國、日本、意大利侵略集團是發動第二次世界大戰的罪魁禍首。

　　8.知道第二次世界大戰的主要進程、《聯合國家宣言》和雅爾塔會議等國際會議，理解世界人民反法西斯戰爭的艱巨性和勝利原因。

　　9.知道杜魯門主義、德國的分裂、“北約”與“華約”，了解美蘇“冷戰”對峙局面的形成。

　　10.知道歐洲聯合的趨勢和日本經濟的發展；知道社會保障制度的建立，初步了解戰后資本主義發展的新特點。

　　11.知道蘇聯模式社會主義的推廣，了解蘇聯的改革與變化以及蘇聯解體和東歐劇變。

　　12.通過萬隆會議、“非洲年”、巴拿馬收回運河主權等史實，知道戰后殖民體系的崩潰和亞非拉國家為捍衛國家主權、發展經濟所進行的斗爭。

　　13.初步理解聯合國和世界貿易組織的宗旨和作用。

　　14.初步了解“冷戰”后世界多極化的發展趨勢。

　　15.以計算機網絡、生態與人口等問題為例，了解現代人類社會的發展及面臨的挑戰。

　　道德與法治

　　為減輕學生復習負擔，提高復習效率和針對性，確定2019年考試命題涉及學生實際使用教材的具體內容為：七年級第五、六、七、八、九、十、十三、十七、十八課；八年級上冊第一、四、六、七、八、十課；八年級下冊第一、三、四課；九年級第一、二、三、五、七、八、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、二十、二十一課。其他暫不納入2019年考試命題內容。

　　考試內容及分值分布（約）詳見下表：

內容 　　主線	心理健康	道德	法律	國情	占分比例	分值
成長中的我	認識自我	自尊自強	心中有法		10%	10分
我與他人和集體	交往與溝通	在集體中成長	權利與義務		20%	20分
我與國家和社會	積極適應社會的發展		法律與秩序	認識國情愛我中華	45%	45分
時事政治	2018年5月至2019年4月以來的國內外重大時事政治				15%	15分
安全教育	學生自防、自救和遇險逃生等基本方法和技能				10%	10分
合計						100分

　　生物

　　考試內容涵蓋《義務教育生物學課程標準》提出的10個一級主題。

　　具體內容：

　　（一）科學探究

　　結合與生物學相關的社會生產、生活的事實、現象等提出問題、作出假設、設計實驗、預期結果、分析數據并得出結論。

　　（二）生物體的結構層次

　　1.生物的基本特征

　　2.生物學的研究工具

　　3.細胞的結構和功能

　　4.細胞的分裂與分化

　　5.多細胞生物體的結構層次

　　（三）生物圈中的綠色植物

　　綠色植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用及其在生物圈中的作用

　　（四）生物圈中的動物

　　動物的運動和行為

　　（五）生物圈中的微生物

　　病毒、細菌和真菌及微生物在生物圈中的作用

　　（六）生物圈中的人

　　1.人的生活需要營養、空氣

　　2.人體內的物質運輸

　　3.人體內代謝廢物的排出

　　4.人體生命活動的調節

　　5.免疫與健康

　　（七）生物的生殖、發育

　　1.綠色開花植物的一生：花的結構和類型；傳粉與受精；果實和種子的形成；種子的萌發；植物的無性生殖

　　2.動物的生殖和發育：昆蟲的生殖和發育；兩棲動物的生殖和發育

　　3.人類的生殖和發育：嬰兒的誕生；青春期發育

　　（八）生物的遺傳和變異

　　1.遺傳的物質基礎

　　2.性狀的遺傳

　　3.人類染色體與性別決定

　　4.生物的變異

　　5.人類優生

　　（九）生命的演化

　　生命的起源；生物進化的原因

　　（十）生物與環境

　　1.生物的生活環境

　　2.生物與環境的相互作用

　　3.生態系統的組成

　　4.食物鏈和食物網

　　5.能量流動和物質循環

　　6.生態系統的自我調節

　　（十一）生物技術

　　1.生活中的生物技術

　　2.現代生物技術

　　地理

　　以現行湘教版初中地理教材為依托進行命制。

　　命題范圍及分值分配如下：

　　（一）地球與地圖（12%左右）

　　1.地球的形狀、大小。

　　2.地球的運動：自轉與公轉的特點及產生的地理現象。

　　3.地球儀：經緯線及經緯度的劃分、用經緯網確定任意地點的位置。

　　4.地圖：地圖三要素、地圖在生產生活中的應用。

　　5.等高線地形圖：在等高線地形圖上，識別山脊、山谷、山峰等地形部位，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。

　　6.在地形圖上識別五種主要地形類型。

　　（二）世界地理（38%左右）

　　1.海陸分布與海陸變遷。

　　2.天氣與氣候的區別。

　　3.閱讀世界氣溫、降水分布圖并歸納世界氣溫、降水的分布規律。

　　4.運用氣溫與降水資料繪制氣溫年變化曲線和逐月降水量柱狀圖并描述氣候特點。

　　5.影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型的特點及分布。

　　6.世界的人口、人種、語言、宗教、聚落。

　　7.發展中國家與發達國家地區分布特點及其發展水平差異；國際經濟合作的重要性。

　　8.認識大洲：主要包括亞洲、歐洲、非洲、南北美洲。

　　9.認識地區：主要包括東南亞、南亞、西亞、歐洲西部、兩極地區。

　　10.認識國家：主要包括日本、埃及、俄羅斯、法國、美國、巴西、澳大利亞。

　　（三）中國地理（含鄉土地理）（50%左右）

　　1.疆域與行政區劃、人口與民族。

　　2.自然環境與自然資源（主要包括水資源與土地資源）。

　　3.經濟發展：農業、工業、高新技術產業、交通運輸業。

　　4.文化特色：我國具有地方特色的民居、服飾、飲食等。

　　5.秦嶺——淮河一線的地理意義。

　　6.四大地理區域（北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區）。

　　7.認識區域（香港、澳門、北京、臺灣、長江三角洲）

　　8.建設永續發展的美麗中國

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