2017哈爾濱中考說明解讀及復習備考方案

2017哈爾濱中考說明解讀 

    2017年《考試說明》以《課程標準》為綱，體現注重基礎，能力立意，穩中求變。調整的內容更注重雙基，更注重學生能力，更注重試題的科學性。

    針對這些調整，哈爾濱市蕭紅教育集團名師“智囊團”為考生和家長把脈新鮮出爐的《說明》，甄別變化，解讀重點。

    語文：

    宏觀穩定  微觀調整

    2017年語文學科《考試說明》延續了2016年考試說明的要求，在命題原則、考試范圍、考試內容、考試形式、試卷結構方面基本不變。其中名著閱讀11部，古詩文默寫38首。

    變化：精減文言文

    1.課內文言文閱讀篇目由去年的20篇調整為18篇，刪去了《魚我所欲也》和《隆中對》，既減輕了學生的負擔，又避免了內容的重復。

    2.恢復以往的試題樣例，不再像2016年的考試說明以“一套試卷引領中考”。

    3.在命題原則中，對考試目的、考查目標、考查要求，做了更具體的說明。

    特點：恢復以往的試題樣例

    在“參考題型示例”中收錄了積累與運用試題18道，每道題后都有對考點的細致解讀；文言文閱讀2篇，說明文閱讀2篇，記敘文閱讀2篇，議論文閱讀 2篇，共計8篇，每個閱讀后都有對考點的解說；寫作2組題，共4道，每組題后都有對考點的說明。樣例的多樣化更有利于考查學生的綜合能力。

    建議：夯實基礎 注重能力

    語文復習沒有捷徑，一定要穩扎穩打，統籌規劃。

    字音字形部分：整理書中的重點字詞，尤其是“注釋”和“讀一讀寫一寫”中出現的字詞，并圈畫出自己容易讀錯的讀音或容易寫錯的字詞；

    古詩文默寫部分：在復習時絕不能掉以輕心，一定要動筆寫，對照原文，圈畫出錯字和書寫不規范的字；

    修改病句、語言運用等：可以進行專項訓練，尋找規律，靈活運用；

    文言文閱讀部分：逐字逐句逐篇地翻譯，發現問題及時解決，按課歸納重要實詞，包括通假字、古今異義字、一詞多義字等，同時還要梳理各篇文章的段意、中心，能理解文章內容，做到心中有數；

    現代文閱讀部分：不能盲目地做閱讀，要精選精練，樹立“原文意識”和“整體意識”，堅信大部分閱讀試題的答案都能在原文找到依據和理由，并在整體把握文章內容的基礎上答題，同時要加強語言表述的訓練；

    作文訓練：注重素材的積累，在反復的修改中提高寫作能力，還要提高審題能力，能根據不同的題目恰當地選材，切忌生搬硬套。

    教師簡介：

    許偉華：蕭紅中學高級教師，市優秀教師，市優秀班主任。

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