2011揚州中考化學試題試卷答案點評

化學：以“雙基”為載體   以“能力”為立意

 江都市青年教師化學“育花獎”二等獎  江都市一中高陳玲

策劃：蔣鋒  慶國  富寧           嘉賓主持：桂炳勇

2011年揚州中考化學試題強調以“雙基”為載體，以“能力”為立意，著重考查對知識的理解和應用。試題“穩中求變”。階梯式組題，符合學生的認知規律，具有良好的選拔功能和教學導向作用。

一、試卷結構

試卷結構保持相對穩定，題型、題量、賦分、考查方式基本不變，語言文字更加簡潔，減少了閱讀難點，題型分布、知識點分布與分值分配更加合理，學科重點突出。既注重基礎知識及其內在聯系的考查，同時又注重科學方法和能力的考查，突出了化學學科的特點。

二、試題特點

試題總體特點是重視基礎、強化實驗、彰顯能力。試題的呈現方式表現為貼近生活、立意新穎、設問巧妙、暗藏玄機�？忌�要有扎實的基礎、良好的習慣、清晰的思維、從容的心態才能有效應對。

1．知識覆蓋全面，試題結構合理

選擇題每個小題綜合了多個知識點，增大了整套試題對知識點的覆蓋面。試題將化學的基本知識放在真實的情境中，通過學生對問題情境的分析和解決的過程，來考查學生利用所學的化學知識分析和解決具體問題的能力。突出了對化學主干知識的考查。如質量守恒定律、常見物質的性質和用途、化學變化的基本特征、金屬與礦物、溶液的有關知識、微粒構成物質、基本的實驗技能、化學用語的書寫和化學綜合計算等。各板塊知識在試卷中的分布也較合理。整套題按題型從易到難，螺旋上升，形成梯度，使不同層次的學生都有解答問題的空間。

2．突出能力考查，體現學科思想

試題關注對考生的化學學習能力的考查，強調靈活性。如多選題19題中以圖像的形式通過四個實驗過程中物質相應量的變化，突出對學生抽象思維能力和全面分析問題能力的考查。試題27題以多個裝置圖連接的形式和多個化學方程式聯系在一起，對學生準確把握所給信息的關鍵詞，挖掘隱含條件、剔除干擾信息、周密思維、把握核心的能力提出較高要求。

3．強化知識遷移，突出聯系實際

試題注重化學與生產生活、社會實際和科學技術的聯系，其內容分別涉及了營養物質與飲食、材料、工農業生產、環境污染、生活用品等一些與化學有關的問題，讓學生從身邊的事物和親身感受中學習化學，學以致用。體現了化學來源于生活，生活中處處有化學的理念，如24題有關牙膏的考查，25題將元素的知識以工藝流程的形式來考察等。

2011揚州中考化學試題試卷答案點評

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