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2011焦作中考語文二模試題及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-6-9
6.名著閱讀:從下面四位作者中選一位,完成讀書卡片。(5分)
吳承恩 魯迅 茨威格 安徒生
7.閱讀下面材料,回答問題。(7分)
余秋雨:我講中國文明史的時候總會把河南放在最前面。河南是中華文明的見證,中原人是證人。邁入文明的門檻有很多標準:第一需要有文字;第二有城市的痕跡;第三有青銅器;第四有祭祀活動。這一切最早主要發生在河南
易中天:我不是誰請都去的,但河南我不能不來,中原是最有資格講文化的。中國中國,天下之中,中國的中心在河南。古代的中原是中華民 族繁衍生息、創造輝煌的地方。這里的文化博大精深,隨便一個小地方,都有可能是歷史上的國家,或者是一個重要的歷史事件發生地。
馮驥才:河南位于中國腹地,在“肚子’’部位,河南也是中國文化的“高地”。河南是中國文化藝術遺產集中、歷史信息密集的地方,是中華文明遺產的寶庫。很 多地方對自己的文化沒有“自覺”完全不知道自已有多少家底,更談不上保護自己的家底,河南有一種非常清醒的文化自覺,在這一點上我特別尊敬河南。
。1)請各用一句話概括以上三位文化名人對河南的評 價。(3分)
。2)請你使用下列詞語寫一段話,向讀者介紹一個體現河南文化的城市(或旅游景點或名人故事)。(4分)
跨越 肅然起敬 厚重 多姿多彩
二、閱讀琦君的《下雨天,真好),完成8—12題。(16分)
我喜歡下雨天,即使黃梅天,到處濕漉漉的,悶得叫人喘不過氣來,我也不抱怨。為什么,我說不明白,好像雨天總是把我帶到另一個處所,離這紛紛擾擾的世界很遠很遠。在那兒,我又可以重享歡樂的童年,會到了親人和朋友,游遍了魂牽夢縈的好地方。悠游、自在。那些有趣的好時光啊我要用雨珠的鏈子把它串起來,繞在手腕上。
今天一清早,掀開簾子看看,玻璃上已灑滿了水珠,啊,真好,又是個下雨天。
守著窗兒,讓我慢慢兒回味吧。我那時才六歲呢,睡在母親暖和的手臂里,天亮了,聽到瓦背上嘩嘩嘩的雨聲,我就放心了。因為下雨天長工不下田,母親不用老早起來做飯,可以在熱被窩里多躺會兒。這一會兒工夫,就是我最幸福的時刻,我舍不得再睡,也不讓母親睡,吵著要講故事。母親閉著眼睛,給我講雨天的故事……
雨下得愈大愈好,檐前馬口鐵落水溝叮叮地響,我就合著節拍唱起山歌來。母親一起床,我也就跟著起來,顧不得吃早飯,就套上叔叔的舊皮靴,頂著雨在院子里玩。陰溝里水滿了,白繡球花瓣飄落在爛泥地和水溝里。我把阿榮伯給我雕的小木船漂在水溝里,中間坐著母親給我縫的大紅“布姑娘”。繡球花瓣繞著小木船打轉,一起向前流。我跟著小木船在爛泥地里踩水,吱嗒吱嗒地響。
五月黃梅天,到處黏塌塌的,母親走進走出地抱怨,父親卻端著宜興茶壺,坐在廊下賞雨。院子里各種花木,經雨一淋,新綠的枝子,頑皮地張開翅膀,托著嬌艷的花朵。冒著微雨,父親用旱煙管點著它們告訴我這是丁香花,那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開,木樨花散布著淡淡的幽香。墻邊那株高大的玉蘭花開了滿樹,下雨天謝得快,我得趕緊爬上去采,采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹葉上的水珠都是香的,灑了我滿頭滿身。
唱鼓兒詞的總是下雨天從我家后門摸索進來,坐在廚房的條凳上,咚咚咚地敲起鼓子,唱一段秦雪梅吊孝。母親一邊做飯,一邊聽。淚水掛滿了臉頰,拉起青布圍裙擦一下,又連忙盛一大碗滿滿的白米飯,請瞎子先生吃,再給他一大包的米。如果雨一直不停,母親就會留下瞎子先生,讓他在阿榮伯床上打個中覺,晚上就在大廳里唱,請左鄰右舍都來聽。大家聽說潘宅請聽鼓兒詞,老老少少全來了。寬敞的大廳正中央燃起亮晃晃的煤氣燈,發出嘶嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮,我就有做喜事的感覺,心里說不出的開心。大人們都坐在一排排的條凳與竹椅上,紫檀木鑲大理石的太師椅里卻擠滿了小孩。一個個光腳板印全印在茶幾上。雨嘩嘩地越下越大,瞎子先生的鼓咚咚地也敲得愈起勁。唱孟麗君,唱秦雪梅,母親和五叔婆她們眼圈都哭得紅紅的,我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄地溜進書房作他的“唐詩”去了。
到杭州念中學了,下雨天就可以坐叮叮咚咚的包車上學。下雨天可以不在大操場上體育課,改在健身房玩球。從教室到健身房有一段長長的水泥路,兩邊碧綠的冬青,碧綠的草坪,一直延伸到健身房后面。同學們起勁地打球,我撐把傘悄悄地溜到這兒來,好隱蔽,好清靜。我站在法國梧桐樹下,葉子尖滴下的水珠,紛紛落在傘背上,我心里有一股凄涼寂寞之感,因為我想念遠在故鄉的母親。下雨天,我格外想她。因為在幼年時,只有雨天里,我才有更多的時間纏著她,雨給我一份靠近母親的感覺。
如果我一直不長大,就可一直沉浸在雨的歡樂中。然而誰能不長大呢?人事的變遷,尤使我于雨中俯仰低徊。那一年回到故鄉,坐在父親的書齋中,雨絲紛紛灑落在琉璃瓦上,發出叮咚之音,玻璃窗也砰砰作響。我在書櫥中抽一本白香山詩,學著父親的音調放聲吟誦,父親的音容,浮現在 搖曳的豆油燈光里。記得我曾打著電筒,穿過黑黑的長廊,給父親溫藥。他提高聲音吟詩,使我一路聽著他的聲音,不會感到冷清?墒撬牟∫惶焯斐林亓,在淅瀝的風雨中,他吟詩的聲音愈來愈低,我終于聽不見了,永遠聽不見了……
2011焦作中考語文二模試題及答案
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