2011鹽城中考語文仿真模擬試題及答案

(一)  閱讀下面文段，完成19－23題。（20分）
　　源源本本
　　舒婷
　　床墊曬過了，被單和窗簾等織物漿洗過了，冬菇和黃花菜因吸飽了陽光，黃燦燦的都密封貯存起來。一切都準備好，就等梅雨季節來臨。
　　可是，每天每天，太陽若無其事準時上班，陽光已慷慨得近似奢侈。道路依然干燥。人們開始頻頻眺望天空。在鄉下，農民們憂郁地在田埂上走來走去，抽水機也搬出來了。報紙開始排出抗旱消息。
　　望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。來得密了真覺得煩，該來不來的時候，無論手上忙著什么，心總是慌慌地傾聽著門外。
　　于是憶起小時候背著書包在水洼邊流連而屢屢遲到的事。尤其夏日驟雨初歇，無論馬路上有多少灰塵和落葉，積水依然澄清，映出明凈的天空，冉冉的云和搖動的樹枝。童話里說有個孩子，失足掉進水洼，竟漫游了一個奇異的世界。至今我還信，只是這扇門需用幻想的眼睛來叩開。
　　覆著綠苔的清泉，在怪石間迂回跳躍的小溪，卵石鋪底的河流，都能使人喜悅。人在經過水的沐浴之后，重新變得柔韌、挺拔、新鮮。我曾經問我的老師蔡其矯：“何以有水源的地方都會喚起一種感動？”
　　“因為，”他偏著頭，仿佛聽著心中的流水之聲，“生命起源于水�！�
　　他接著問：“除了水，你最喜歡什么？”
　　“植物�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。
　　家中長輩們常說，我的手剛能離開母親的衣角獨立行走時，立即攥住一枝“草籽花”。我時常無限驚異于植物自己的語言和表情。經過訓練的手可以創造聞名的插花藝術，但大自然花的部落卻有自己的組合方式，而且更加和諧、優美，具有競爭的蓬勃生機。
　　四歲的兒子對我說：“媽媽，葡萄還綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采�！�
　　我驚訝地問：“你怎么知道的呀？”
　　“因為我使勁拽，綠葡萄緊緊抓住枝條；熟了的時候，我們要忘了采，它就難過地一顆一顆落到地上�！�
　　我彎腰摸摸孩子的臉，像母樹以枝條拂過它的腋芽。
　　我和兒子有共同的經驗。我的校園每年兩次剪枝，我經過那些狼藉一地的花枝時，仿佛處在大屠殺之中。那四周無聲的尖叫使我逃也似地飛跑，直跑到渾身發抖為止。
　　是廣州的植物園，使我好像接近了生命秘密的邊緣。
　　那是極普通的深秋初冬一個日子，云層很薄，陽光也不來裝飾。水很靜，完完全全�？赡苓�很淺，但深綠色的浮游生物使水灣深邃幽遠。水杉的華麗樹冠直垂到水面，看去像龐大的動物在飲水。莊嚴的水，安靜的樹，風躡足遠去。我腳下的草地似乎滲出水來，涼涼的水意從我的腳跟導向全身。那一刻我迷迷惘惘地聽到無聲的語言呼喚我，我全身都在主動回答。那樹木始終嚴肅地凝視著，要提醒我一個雪亮的然而卻隔著層層云霧的秘密。
　　也許，我曾經是它們的同類？
　　我終究不能判斷那些水杉和我交換的眼色該怎樣翻譯。但我發覺我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望。
　　可是，人類和水的關系不也是自然一個無可違抗的法則嗎？
　　19．結合文章內容，理解文題“源源本本”的意思。（3分）
　　20．本文敘寫的主要內容不是梅雨，可是文章開始為什么要寫“就等梅雨季節來臨”呢？（2分）
　　21．文章寫了幾件與植物相關的事？請簡要概括。（5分）
　　22．本文運用多種修辭手法，使語言生動形象，富有表現力。請舉一例說說其表達效果。（3分）
　　23．為什么說“我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望”？（4分）
　　第三部分 作文（60分）
　　24．以“幸福如詩”為題，寫一篇600字以上的文章。
　　面對題目，你心中會涌現出生活中的點點幸福。比如：家人關愛、同學情深、學海泛舟……請寫出你生活中的幸福，寫出生活中的詩情。
　　要求： 1、除詩歌外文體不限。2、要寫出真情實感，不得抄襲。

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