合肥一中2011年自主招生語文模擬試題及答案

作者：佚名信息來源：本站原創更新時間：2011-5-10

　8．第⑩段所說的“古書”指哪本書？“燕雀安知鴻鴿之志”是哪一個人在什么情形下所說的話？表現了說話者的什么思想？（4分）
　　9．文章的第一段說，“‘那，現在的天鵝怎么不會飛呢？’孩子問我”，請根據文章內容，簡要回答孩子的問題。（4分）
　　10．文章第②-⑧段選用的材料有什么作用？請從內容和結構兩個方面試作分析。（6分）
　　11．文中作者所說的“人心里的‘天鵝’”具體指什么？請分點概括。（4分）
　　12．文章結尾寫到“看到天鵝遠方飛來”，這不禁讓我們想到成語“鴻鵠將至”。這個成語出自《孟子?告子上》，原文記載：“使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣�！睋苏堈f出成語“鴻鵠將至”的意思。（3分）
四、閱讀下面這首古詩，完成13-14題（7分）
　　行路難（其一）
　　李白
　　金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
　　行路難！行路難！多歧路，今安在？
　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
　　13．以下對詩歌的理解有誤的一項是（     ）（3分）
　　A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情。
　　B．詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。
　　C．詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。
　　D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現的豪邁氣概。
　　14．這首詩反映出詩人當時怎樣的矛盾心理？（4分）
　　五、寫作表達（30分）
　　15．清代趙翼的組詩《論詩》中有這樣兩句：
　　矮人看戲何曾見，
　　都是隨人說短長。
　　請結合你對這兩句詩的理解，自擬題目寫一篇不少于350字的小議論文。
　　語文答案
　　一、（24分）
　　1.（1）（6分） ①出淤泥而不染     濯清漣而不妖
　�、谒鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇
　�、鄹毁F不能淫      威武不能屈
　�。�2）（2分）      tóng         眠
　�。�3）（2分）      璨           映
　�。�4）（2分） ①把“萬千”移到“紅色”前面
　�、谠诰淠┘由稀胺諊被颉皻夥铡�
　�。�5）（2分）形容燦爛的燈火或煙火
　　2．（5分）包拯    李白    虞姬    華佗    蒲松齡
　　3．（5分） ①-a   ②-c   ③-b   ④-d
　　二、（18分）
　　4．（6分）為后文“許多同學都暗自掌握身體平衡”的情節作鋪墊。（2）與后文實驗成功的男女同學的行為作對比，（2）進一步表明什么是信任，從而深化文章中心。（2）
　　5．（4分）⑴“一點一點”表明向后倒的同學并沒有完全信任后面的同學，而是心存顧忌和戒備。（2）
　�、票砻鳌八备械酵蝗�，沒有心理準備。（2）
　　6．（4分）“信任”是指心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人。（2）“值得信任”是指不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。（2）
　　7．（4分）答出觀點，說清理由即可。
　　三、（21分）
　　8．（4分）《史記》（1）陳涉或陳勝（1）   這句話是陳涉在與人傭耕時說的（1）表現陳涉早就有著不同一般人的遠大志向（1）。
　　9．（4分）歐洲中古世紀的貴族通過縮短池塘的距離使天鵝失去起跑線而飛不起來，（2分）久而久之，天鵝失去了起飛能力，甚至忘記自己也會飛翔。（2）
　　10．（6分）內容：①回答了孩子的問題，知道了天鵝不會飛的真相；（2）
　�、谧髡咭虼艘姷浆F實中的天鵝發出感慨；（1）
　�、叟c第11段的論述內容相呼應，為文章的主旨張本（作鋪墊）。（2）
　　結構：承上啟下。（1）
　　11．（4分）指的是人心中不受束縛、不被情欲催迫的（1）、自由的思想（1），無邊的創造力（1），獨立的尊嚴（1）
　　12．（3分）天鵝馬上就要飛來了。指學習不專心�，F表示將有所得。
　　四、（7分）
　　13．（3分）A
　　14．（4分）反映出詩人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂觀、執著的復雜心理。
　　五、（30分）
　　15．略。[提示]“矮人看戲”：矮子擠在站著的人群里看戲，看不真切，只好隨聲附和。比喻只知道附和別人，自己沒有主見。也比喻見識不廣。

合肥中考

上一頁 [1] [2] [3]

2016年中考信息不斷變化,m.shigellalitigation.com 91中考網提供的中考成績查詢查分、錄取分數線信息僅供參考，具體以相關招生考試部門的信息為準！

也許你還關注以下信息：