2011北京中考英語考試說明新變化對比

2011中考：北京英語考試說明新變化對比

第一：總體變化并不大，宏觀上與去年相同。

和變化幅度較大的2010年北京中考英語試卷相比，2011年的中考英語從《考試說明》來看變化成“齊穩”態勢。

第二：微觀略有改動，尤其是附錄中的詞匯。

（1）題型示例的變動。

題型示例僅一處變動。2010年15道單選題在考試說明中只給出了13道題，而2011年的考試說明15道單選題完全給出。2010年兩道保留題目到11 年完全給出，由此可以推斷，北京中考在對主觀應用類試題的考查呈上升趨勢，同時對客觀選擇題的考查略有下降趨勢。但這并不意味著我們在中考復習當中不需要重視對這類題型的復習。相反，既然給出了15道題我們應該好好利用。

（2）附錄一中功能意念項目表的變動情況——側重實際應用。

附錄一中的變化主要體現為更貼近生活需要貼近實際英語�？疾閼�用正是符合北京中考英語的一種主要特點和發展趨勢。這一部分變化特點可以概括為：增加和減少。其中第9提供幫助這部分中與去年相比，增加了生活中出現次數最多最常用的一句話。That’s very kind of you but I can manage it myself。第18提醒注意里面比10年多了一個： No spitting！而其中：第38同情由10年四句話變為三句，please accept my deep sympathy被刪除。這些增加和減少的部分考生要引起注意，減少的部分可以說明相對考察的較弱但不一定不考。而增加的部分更要引起注意，因為是新增加的，所以肯定會體現在2011年中考考試當中只不過是看它們以什么樣的形式出現罷了。

（3）附錄三詞匯表的變化。

雖然詞匯、今年的考試說明中，變化最大的當屬附錄三里面的詞匯表。詞匯表的變化主要有兩種：

【1】與2010年相比，曾經的詞匯表部分給出的詞分為帶標記和不帶標記兩種詞，其中帶標記的詞主要又可分為詞頻1、2、3等級劃分和只要求理解的詞兩部分。所以在考生復習單詞的時候有助于抓住重點單詞找到重點復習對象。而新一年的考試大綱中取消了這樣的劃分，全部統一為不給定任何說明，即：單詞逐一列出不告知該詞是重點與否，亦不告知該詞在中考當中出現的頻率。換個角度說，不劃詞頻不給重點也是擴大了考察對單詞應用、識記、理解和掌握的考察范圍。

【2】詞的排列和詞性合并。詞的排列變得更加具體，明了。例如2010年chairman/ woman寫法改為Chairman/ chairwoman更加清晰明了以免考生背單詞復習時造成不必要的誤會。在2010年附錄三的詞匯表中，我們清晰發現某個詞如果有兩個詞性會用標注的形式相繼逐一列出，如：fly1 （ flew ， flown ） vi. fly2 n。而在今年的考試大綱當中，這類有兩種及以上詞性的單詞統一進行詞性合并，用“&”把兩種詞性連接起來。如：fly （ flew ， flown ） vi &n。這樣的做法好處是，考生在復習的時候可以幫助考生緩解對單詞太多詞性復雜背起來難的心理，有助于記住單詞。但是，這樣做的不好是不利于考生記住這樣詞的不同詞性，易于混淆。換個角度，相對于對詞性的理解識記，北京中考也相對側重了對單詞的實際和應用的考察。

2011北京中考英語考試說明新變化對比

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