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2010年白銀市中考地理試卷分析
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-1-14
中考結果既是衡量考生是否達到初中畢業標準的主要依據,也是高中階段學校招生的重要依據之一。對初中階段的教學起著重要的導向作用。地理在中考中以文科綜合形式考查,占總分的30分,對升學有一定貢獻;诖,在地理教學中積極倡導認真貫徹執行新《地理課程標準》的基本要求,體現新課改的基本理念,關注每一個學生,重視能力培養,使學生學會學習,學會獲取地理知識,學習對終身發展有用的地理。地理學科結業考試的考試命題將為推進地理學科新課改、推進素質教育起到良好的導向作用。
本人結合考生成績和個人教學情況,對今年地理中考試題試卷作如下分析,與各位同仁商榷:
一、試題評價
1、重視基礎,突出主干知識。
重點考查地理學科內基礎的、核心的和常識性的、重點知識。如選擇題1、2、4、6題分別考查比例尺、地理方位判斷、天氣與氣候、地形與人口分布等基礎知識。
2、貼近生活,聯系實際;重視實踐,突出應用,提高素質。
能夠較好地考查學生應用所學的地理知識、原理、技能解決實際問題的能力,同時間接考查了學生的情感、態度、價值觀。例如選擇題第1題、第5題;綜合題第1題的第(2)題,綜合題第2題的第(5)題要求學生從地圖上搜集地理信息,雖然有許多考生在這一題上失分嚴重,但這卻是考查學生能力的重要方面,對教師的教學有導向性作用。
3、命題突出科學性、創新性。
這套試題將所學的地理知識、原理、技能應用在新的相類似的情境中,讓學生作出判斷、解決問題。如選擇題第1題、第5題;綜合題第1題以世界部分地區圖為載體考查學生判讀海陸位置、國家位置、氣候、海峽等。綜合題第2題以中國地圖為載體考查學生判讀農業類型,地形類型,河流交通鐵路線路等。
從整體上看,試題基本、科學、規范、可信,難度中等(難度系數為0.63)是一套較好的中考試題。
二、成績統計及分析
1、試卷結構
試卷結構如下表:
題型 |
分值 |
占總分值的百分比 |
單項選擇題 |
14 |
47% |
綜合題 |
16 |
53% |
2、成績統計
學生答卷抽樣分析:從全縣地理中考試卷中抽取150份試卷進行分析:
抽樣的150份試卷成績統計情況如下:
(1)、分數段分布(樣本容量150份)
分數段 |
18分以下 |
18-21分 |
22-23分 |
24-27分 |
28-30分 |
人數 |
66 |
35 |
11 |
24 |
14 |
百分比 |
44% |
23.3% |
7.3% |
16% |
9.3% |
(2)、各題分數段分布(樣本容量150份)
各分數段人數 |
14-16分 |
12-13分 |
9-11分 |
8分以下 |
單項選擇題 |
32人 |
32人 |
45人 |
41人 |
綜合題 |
22人 |
16人 |
29人 |
83人 |
3、抽樣成績分析表
抽樣 |
全卷 |
選擇題 |
綜合題 | |
150 |
總分 |
2837 |
1583 |
1254 |
平均分 |
18.9 |
10.55 |
8.36 | |
難度系數 |
0.63 |
0.754 |
0.523 | |
優秀率 |
25.3% |
42.7% |
25.3% | |
及格率 |
54% |
72.7% |
44.7% | |
不及格率 |
44% |
27.3% |
55.3% |
說明:(1)總分24分及24分以上人數占抽樣總人數的百分比計算總分優秀率;選擇題和綜合題是以本題得分12分及12分以上人數占抽樣總人數的百分比計算優秀率。(2)總分18分和18分以上人數占抽樣總人數的百分比為總分及格率;選擇題和綜合題是以本題得分9分及9分以上人數占抽樣總人數的百分比計算優秀率。(3)總分18分以下人數占抽樣總人數的百分比計算總分不及格率;選擇題和綜合題是以本題得分8分及8分以下人數占抽樣總人數的百分比計算不及格率。最高分30分,最低分4分,凈差26分,整體來看,今年學生的地理中考成績較往年有所提高。
三、試卷分析
1、單項選擇題
單項選擇題共7道,每小題2分,本題的覆蓋面廣,重點考查學生識記、理解、分析、運用能力。如第1題利用比例尺計算白銀市到蘭州的距離培養學生的計算和應用能力;無圖考圖,難度較大,有很多考生錯了,單位換算時小數點點錯了,如果我們聯系實際,蘭州到白銀或到景泰距離就不可能選713千米的選項了。第5題考查學生分析判斷能力,通過氣候特征判斷氣候類型,再判斷與其氣候類型相一致的行政區。這些試題貼近生活比較親切,能充分調動學生學習地理的積極性。本大題學生得分相差不大,最高分14分,最低2分,大多數考生都得8分左右,得滿分率21.3%,優秀率42.7%。及格率高達72.7%。單項選擇題部分答的較好。
2、綜合題
綜合題共2道,第1題讀世界部分地區圖,有4道小題共有6空共6分,第2題讀我國四大地理區域略圖,有5道小題有10空共10分,這兩道題突出對學生讀圖、識圖、用圖能力的考察。要求學生從圖中迅速提取有效地理信息進行綜合分析,突出了地圖在地理教學中的重要作用,是培養學生地理學習能力的重要載體。與前面的單項選擇題相比,學生對本題的答得較差一些。滿分率不高,優秀率25.3%,及格率44.7%。
總體而言,今年中考地理試題難度適中(難度系數0.63),選擇題難度較。y度系數0.754),綜合題難度較大(難度系數0.523)。今年比去年地理成績要好一些。選擇題比綜合題答得好一些。
四、反思教與學存在問題
1、存在問題
(1)、學生學習:從成績來看,多數學生對基礎知識的掌握相對較好,但對于綜合性強、機動靈活、聯系實際的題目答的不夠好,反應出學生對地理學科的學習重視不夠,習題做的較少,知識沒有得到鞏固;學生在平常的學習不夠扎實,學習的主動性較差。地理知識就在我們身邊,在日常生活中學地理。
(2)、教師教學:對課改實質領悟不夠,在平時的教學和復習中,只是對課本的基礎知識進行鞏固和練習,缺乏對綜合性題目的訓練,沒有騰出更多的時間去鉆研這部分綜合性知識,提高學生知識遷移能力。另外在教學中只強調學生的記憶,沒有對學生的學習情況及時反饋,學生只會說,不會做,眼高手低。
2、今后教學應注意的問題
(1)、加強教研活動的實效性。應利用教研和其他機會與同行們交流,更準確的把握課標,用好現有的教材,對教材要進行深入的分析,處理好教材中的課文、地圖和活動三者的關系。使學生獲得更強的學習能力。加強聯系實際的綜合性試題的研究和練習。
(2)、重視學生讀圖能力的培養。地圖是地理的第二語言,地圖在地理新教材中占有相當大的比重,通過讀圖、指圖、填圖、運用地圖等方式加強讀圖能力的培養。提高學生素質和能力,提高學生學以致用的能力。如中考考查蘭州的小明去上海參觀世博園的乘車鐵路線路,很多考生出錯了。甘肅人隴海線不知道,
這就要求我們在今后的教學中加強讀圖。不僅要知道鐵路干線,而且要在地圖上準確定位。也就是在今后的教學中抓基礎教學的同時,重點放在試卷綜合題的研究和練習上。
(3)、發揮教研組集體備課的力量,注重課堂教學,提高教學效率。尤其要抓課堂,向每個45分鐘要效益,一定要群策群力,努力提高學生的學習興趣,注重教師的主導作用和學生的主體地位,將課堂反饋落到實處。提高學生素質和能力,
2010年白銀中考地理試卷分析
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