2011年七臺河中考地理考試說明、考試內容及樣題參考答案

龍東地區2011年初中學業水平統一考試
              地理考試說明
一、命題依據
初中地理學業考試是義務教育階段的終結性考試，屬于水平性測試兼顧選拔功能。命題依據教育部《國家基礎教育課程改革試驗區2005年初中畢業考試與普通高中招生改革的指導意見》和全日制義務教育《地理課程標準》，本著有利于課程改革的推進，有利于三維目標的具體落實，注重學生綜合素質的培養和全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力，推進素質教育的有效實施，體現高中學校擇優錄取新生的選拔功能。
二、命題原則
1、體現新課改的理念，注重檢測《地理課程標準》中要求的各種基礎知識和基本能力，特別是運用所學地理基礎知識和基本技能分析問題、解決問題的能力。試題要有一定的探究性、靈活性和綜合性，起到實施新課程的導向作用，有利于引導教師改進教學方式和促進學生有效學習。
2、注重生活中的有用地理、生活實踐和熱點問題，充分利用地圖語言來表現試題內容，充分體現地理學科特點，適當增加試題的人文性和開放性。提供背景資料力求翔實、真實，設置試題情境盡可能源于或貼近學生生活，語言親切、簡練，形式活潑、新穎。
3、試題內容應科學、正確，表述應清晰無誤；不出繁題、難題、偏題、怪題，保護學生繼續學習的積極性和自信心，進一步減少機械記憶的內容。
三、考試內容及要求
    以教育部制訂的《全日制義務教育地理課程標準》（實驗稿）的課程目標和內容標準為依據，考試內容分成地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉土地理四個部分。
   具體內容及要求如下：
   （一）地球與地圖
   ⒈地球和地球儀
    ⑴地球的形狀、大小與運動
    用證據說明地球是個球體；用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大��；用事實和地圖分別說明地球自轉、公轉特點及其產生的地理現象。
   ⑵地球儀
    運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分；記住重要的經緯線；會運用經緯網確定任意地點的位置。
  ⒉地圖
    運用地圖辨別方向、量算距離、會計算海拔與相對高度；識別等高線地形圖上的山頂、山脊、山谷、陡崖、鞍部；在地形圖上識別五種主要的地形類型。
   （二）世界地理
    ⒈海洋與陸地
     ⑴海陸分布
    運用地圖和數據說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點；運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。
    ⑵海陸變遷
    舉例說明地球表面海陸處在不斷運動和變化之中；知道六大板塊名稱及分布、板塊構造學說主要內容，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。
    ⒉氣候
     ⑴天氣與我們的生活
    知道“天氣”和“氣候”的區別；識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖；用實例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性。
     ⑵氣溫與降水的分布
    初步學會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規律；初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異；使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規律。
     ⑶主要氣候類型
    在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區；說出影響氣候的主要因素并舉例分析對氣候的影響；說出氣候變暖對人類生產和生活的影響。
   ⒊居民
    ⑴人口與人種
    運用地圖、資料說出世界人口增長和分布的特點；舉例說明人口問題對環境、社會及經濟的影響；知道世界上的三大人種并說出其特點和主要分布地區。
    ⑵語言和宗教
說出世界三大宗教及其主要分布地區。  
⑶聚落
    運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別；舉例說出聚落與自然環境的關系。
   ⒋地區發展差異
    ⑴發展中國家與發達國家
    知道發展中國家與發達國家的地區分布特點。
    ⑵國際合作
列出一些重要國際組織名稱；說出聯合國等國際組織在國際合作中的作用。
   ⒌認識區域
    ⑴認識大洲
    運用地圖說明某一大洲的緯度位置、海陸位置；運用地圖和資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流特點及其相互關系。
    ⑵認識地區
    在地圖上找出某一地區的位置、范圍、主要國家及其首都，說出該地區地理位置的特點；運用地形圖和地形剖面圖，描述某一地區地勢變化及地形分布特點，說出地形與人類活動的關系；運用圖表說出某一地區氣候的特點以及氣候對當地農業生產和生活的影響；運用地形圖說明某一地區主要河流概況，以及河流對城市分布的影響；運用地圖和資料指出某一地區對當地或世界經濟發展影響最大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產、出口等情況；舉例說出某一地區發展旅游業的優勢；說出兩極地區自然環境的特殊性以及開展科學考察和環境保護的重要性。
    ⑶認識國家
    在地圖上指出某一國家的地理位置、領土組成和首都；根據地圖和資料，說出某一國家自然環境的基本特點，指出特有的自然地理現象和突出的自然災害，并說明其成因；運用地圖和資料聯系某一國家自然條件特點，說出該國因地制宜發展經濟的實例；舉例說出某一國家在開發利用自然資源和保護環境方面的經驗、教訓；根據資料和地圖說出某一國家的種族、民族、人口、宗教、語言等的概況；舉例說出某一國家與其他國家在經濟、貿易、文化等方面的聯系。
   （三）中國地理
    ⒈疆域與人口
     ⑴疆域與行政區劃
     運用地圖說出我國的地理位置及其特點；記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋；在我國政區圖上準確找出34個省級行政區，記住它們的簡稱和行政中心。
    ⑵人口與民族
    說出我國人口總數，運用有關數據說明我國人口增長趨勢，說出我國的人口國策；運用人口分布圖說出我國人口的分布概況；運用民族分布圖說出我國少數民族分布特征。
   ⒉自然環境與自然資源
    ⑴自然環境
    運用地形圖說出我國地形、地勢的主要特征；運用資料說出我國氣候的主要特征及其影響因素；在地圖上找出我國的主要河流，說出長江、黃河的基本概況及開發和治理。
    ⑵自然資源
    舉例說出自然資源及其主要類型；運用資料說出我國土地資源的主要特點；運用資料，說出我國水資源的時空分布特點以及對于社會經濟發展的影響；說出我國為解決水資源分布不均而建設的大型工程。
   ⒊經濟與文化
    ⑴經濟發展
    運用資料說出我國農業分布概況，并舉例說明因地制宜發展農業的必要性；運用資料說出我國工業的地理分布；用實例說明高新技術產業在工業發展中的作用；比較不同交通運輸方式的特點；會選擇最佳的交通運輸方式；運用地圖說出我國交通運輸網的分布格局。
   ⑵文化特色
    知道我國民居、服飾、飲食等地方特色，并舉例說明自然環境對文化的影響。
   ⒋地理差異
    在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺——淮河一線的地理意義；運用地圖指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異；說出各地理單元自然地理環境對生產、生活的影響。

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